文档介绍：教案《 1(1)了解我自己》
教
学
目
标
1培养学生的动手能力与同学沟通、合作的能力。
2培养学生的大胆展示自己,积极参与和探究的学****态度与精神。
教学重难点
培养学生的动手能力与同学沟通、合作的能力。
教具准备
自画像图片
课堂教学活动设计
课堂特色补充
一、说说我自己
1、每个人都有自己独特的外貌、性格和爱好,你知道自己有哪些特点吗?给同学们介绍一下吧!
2、照照镜子,观察自己的外貌,先画一个自画像,并写出自己的主要特点,在制作一份小档案。
3、把自画像交给老师,玩一个“猜猜我是谁”的游戏。
规则:随便抽出一张自画像,让同学们猜猜是谁。
二、展示台
1、我们来露一手,展示一下自己的优势和特长吧!
2、把你最拿手的技能展示给大家看。
三、活动园
询问老师、同学和家长,听听他们是怎样评价你的优势和长处的。
老师的看法
家长的看法
同学的看法
提问:别人眼中的你与自己眼中的你有哪些相同与不同?
想一想:为什么别人眼中的我与我自己眼中的我不完全相同呢?
教学反思
教案《 1(2)了解我自己》
教
学
目
标
1、培养学生能认识自己的优势和不足,并能在成长的道路上不断改进。
2、培养学生的大胆展示自己,积极参与和探究的学****态度与精神。
教学重难点
培养学生能认识自己的优势和不足,并能在成长的道路上不断改进。
教具准备
培养学生能认识自己的优势和不足,并能在成长的道路上不断改进。
课堂教学活动设计
课堂特色补充
一、让自己更棒
1、讲述:每个人都有自己的优势和长处,也有某些不足。在成长的过程中,如果能找到自己的不足并不断改进,我们就会让自己变得更棒。
2、学生自己讲述自己的不足。
3、阅读中华经典。
二、活动园
1、找一找自己的不足,做一张进步卡,定一个努力的目标!
进步卡
我的不足:
我学****的榜样:
我努力的目标:
2、发扬优点,改正不足,制定一个“自我形象设计方案人”,力争让自己更棒。
自我形象设计方案
教学反思
教案《2(2)我的责任》
教
学
目
标
1、了解自己在家庭中所要承担的责任。
2、培养学生对自己所做的是具有责任感的态度。知道责任感是对他人、集体、家庭、社会认真负责的自觉表现。
教学重难点
了解自己在家庭中所要承担的责任。
教具准备
知道责任感是对他人、集体、家庭、社会认真负责的自觉表现。
课堂教学活动设计
课堂特色补充
一、我的责任
1、讲述:渐渐长大的我们,在生活中充当的角色越来越多,而且每个角色都赋予了不同的责任。我们都有那些责任呢?
2、了解自己不同的责任
(1)做家务是我作为家庭成员的责任;
(2)关心爸爸妈妈是我作为子女的责任;
(3)参与小组活动是我作为小组一员的责任;
(4)完成作业是我作为学生的责任......
(5)提问:还有哪些使我们应该负起的责任呢?我们一起想一想吧。
我们的责任
家庭
学校
社会
3、想一想,当问题发生时,你是推卸责任,还是主动承担责任并想办法解决呢?
我们怎样做,才算担负起了自己的责任呢?
4、小结。
二、故事会
读P15方框内小故事,请说说你对责任的理解。
三、快乐园
开展一次寻找责任之星的活动,找一找班上那些同学做事认真负责、有责任心,说一说他们是怎样做的,包括你自己。
教学反思
教案《 3(1)成长中的我》
教
学
目
标
1、做事认真负责、有事负责,不拖拉。
2、认真完成自己承担的任务,做事有始有终。
3、学****自己和别人的优点和长处,并以此激励自己不断进步。
教学重难点
通过体验感受有始有终的重要性,学****用观察、讨论等方法进行简单的探究活动。认真完成自己承担的任务,做事有始有终。
教具准备
课堂教学活动设计
课堂特色补充
一、会反思,助成长
1、讲述
如果我们经常想一想自己做事的结果及其原因,再想想这种结果对自己的成长有什么影响,就知道应该怎样做了。下面咱们看看庆庆的经历。
2、大家观察16页泡泡中的内容,想想庆庆是一个怎样样的人。
3、庆庆是怎样找到数学学****中存在的问题的、为什么爸爸夸他进步了?
4、我们再来看看玲玲的日记,提问:你们从玲玲的日记了解到了什么事情?后来怎么样了?
(1)阅读17页泡泡中的内容并思考:
(2)如果玲玲不向小玉道歉,会是什么结果?你从中得到什么启示?你是否也有类似的经历?
5、讲述:
经常把自己做事的结果进行总结,反思哪些做错了,哪些做对了,这是一种很好的****惯。你也学着做一做吧!
学生试着做一做,想一想。
6、小结
二、交流园
如果我们能常常反思自己在生活中的经验与教训,会对我们的成长有很