文档介绍：授导型教学设计表
学科:信息技术授课年级: 三年级学校:东辽县实验小学教师姓名:张姝群
章节名称
涂上美丽的颜色
计划学时
1
学习内容分析
在学习本课前,学生已经认识了画图程序,学会了启动和关闭画图,使用矩形、圆角矩形和圆形工具以及“撤消”功能画出了一台电脑的边框,并且作了保存。本课是在上一课的基础上,学会利用画图打开上一课所画的“电脑”图片,学会运用填充工具给图象着色,其中穿插了控制工具栏显示和隐藏的方法,其中“填充工具”的使用也为下一课“前景色”和“背景色”的认识及设置做了准备。“试一试”中的练习也是在上一课的“试一试”的基础上,对打开图片和填充工具的进一步练习。
学习者分析
年级低,但初次涉及独立创作,可能对孩子们来说有些难度。
教学目标
1、知识目标:①进一步认识“画图”的界面;②初步认识文件名;③认识填充工具的作用;
 2、技能目标:①学会工具栏的显示和隐藏;②学会在“画图”中打开图片文件;③学会“填充工具”的使用;
3、情感目标:①体验电脑画画的简洁性,培养学习电脑的兴趣;②感受“画图”颜色的丰富多彩;
 4、素质目标:陶冶学生审美的情操,提高审美意识。
教学重点
重点:“打开”图片,利用“填充工具”给图形着色。
难点:对小图形的填色和未封闭图形的填色。
教学准备
多媒体教学控制平台,若干彩色的卡通画和若干未着色的卡通画。
依据的理论
学生经过以前的学习,已经掌握了信息技术的基本概念、Word的基本技巧,这些知识与技能为本章学习打下了良好的基础。
信息技术应用分析
知识点
学
媒体内容与形式
使用方式
使用效果
打开图片的方法
易
上机操作实践
上机实践
优
会使用填充颜色工具
易
老师指导上机操作
上机实践
优
给图片涂上颜色
难
掌握鼠标的操作方法
上机实践
良好
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
引起学生兴趣
刚才欣赏了那么多的美丽图片,你们喜欢吗?还记得上两节课我们画了什么吗?(教师打开上节课画的电脑。)把我们的电脑和刚才欣赏的图片比一比,哪个更漂亮?为什么?那你现在最想干什么?
看到图片后兴趣很浓厚
首先让学生对这节课产生兴趣
新课
好,这节课我们就来给我们的电脑穿上一件美丽的外衣(板书课题:涂上美丽的颜色)。
同学们很兴奋
培养学生的探索能力
新课
其实,画图软件里给图片涂上颜色还是比较简单,有谁知道用什么工具?下面先请同学们来熟悉一下颜料桶工具的使用方法,请打开“填充练习”文件按要求完成着色。如果有困难的同学可以翻开课本第18页查看有关的说明。
 其中第三和第四幅较难,中途进行讨论。
 好,都会使用颜料桶工具了吗?下面就请打开我们上节课画的电脑,并给它涂上美丽的颜色。(教师巡回,个别指导,并留意和保留一些色彩搭配好的作品和色彩搭配不合理的作品)
 学生活动:
 (学生打开填充练习,完成上色。学生打开以前保存的电脑,尝试给它涂上颜色。)
 设计意图:激发学生想给自己电脑填上颜色的急切愿望,创设情境,发现问题,解决问题为下一步作品展示评价作准备。
 三、作品展示评析。
 教师活动:
 好都完成得差不多了,下面谁愿意把自己的画拿出来给别人欣赏一下。请大家来评一评,他画得怎么样