文档介绍：第六章 诉讼文体写作
第一节 起诉状
教学目的: 1、明确起诉状的涵义、用途和特点,掌握起诉状写法;
2、能够写出合格的起诉状。
教学重点: 1、起诉状的结构内容及写法;
2、起诉状写作的注意事项。
教学难点:起诉状事实和理由的写作
教学内容:
一、导入新课:同学们,你们喜欢逛超市吗?如果在离开时遇到了搜身的难堪场面,你会怎么办?
最好的办法是什么?对,打官司。当今的中国社会,将是一个法制更健全更完善的社会,解决纠纷
最合适最有效的途径便是诉讼。 因此今天我们来学****如何写 “状纸”。学****之前, 先请同学们看一个
案例。
二、案例赏析:
王某倪某某日下午到某超级市场购物。 购物后正欲离开时, 被两名工作人员叫住, 并被质问
有没有拿商场的东西, 两人即告知其所购物品均已付款。 但工作人员不信, 强行要求二人摘下帽子、
解开衣服、打开手袋,由工作人员检查。工作人员仔细检查后,确未查出什么东西,这才向王、倪
二人道歉并放行。
高高兴兴地去购物,却遭如此“待遇” 。面对商场的做法,王、倪二人觉得非常委屈,决定通过
诉讼的途径来讨个说法,于是,王、倪以超级市场的行为侵犯其人身权为由,向当地法院起诉。 在
法庭的主持下, 双方达成了一致意见, 被告方当庭向原告赔礼道歉, 并一次性支付 2000 元作为对原
告精神损害的补偿。王、倪二人讨回了公道。
王、倪二人的状纸是怎么写的呢?
民事起诉状
原告:王某,女, 25 岁,汉族,××省××市人,无业,住××市列车段工人宿舍。
原告:倪某,女, 24 岁,汉族,××省××市人,××公司工人,住××市××路 19 号。
被告:××超级市场,地址在××市××大街 1 号。
法定代表人×××,经理,电话:××××××××
诉讼请求:
。
2000 元。
事实及理由:
原告于 2002 年 9 月 3 日下午到××超级市场购物。购物后正欲离开时,被两名工作人员叫住,
并被质问有没有拿商场的东西,原告说所购物品均已付款。但工作人员不信,把原告带至商场收银
台,指着张贴的“本超市保留在收银处检查带进本店各类袋子之权利”的告示,声称据此有权检查
原告的手袋。 在此情况下, 原告气愤地将手袋打开让对方检查。 有名工作人员还说 “拿了就是拿了,
不要不承认” 等难听的话 (有顾客××为证) 。检查手袋没有结果, 又要求原告摘下帽子、 解开衣服、
打开所有手袋,由超级市场的工作人员检查,面对如此难堪的场面,原告伤心地掉下了眼泪。商场
工作人员仔细检查后,确未查出什么东西,这才向原告道歉并放行。原告想找市场经理说理,得到
的答复是“经理不在” 。
依据《中华人民共和国消费者权益保护法》 第十四条 “消费者在购买、 使用商品和接受服务时,
享有其人格尊严的权利”和第二十五条“经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤,不得搜查消费者的
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身体及其携带的物品,不得侵犯消费者的人身自由”之规定,被告××超市张贴的“保留在收银处
检查带进本店各类袋子之权利”告示是无效的。被告依此对消费者身体及随身携带物品进行搜查也
是严重的违法行为。被告工作人员无端怀疑原告有偷盗行为,并在大庭广众之下强行对原告进行搜
查,对原告的名