文档介绍：学校垃圾减量分类工作实施方案
一、指导思想
为深入推进生活垃圾减量分类工作,提高生活垃圾减量分类投放质量,探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径,推进学校生活垃圾减量分类工作全面开展,提高我校师生的环保意识,激发学生的创新能力和科学精神,自觉养成良好的行为习惯,并以实际行动参与垃圾分类的宣传,掌握垃圾分类、回收利用的常识,结合我校实际,特制定此工作方案。
二、工作目标
1、逐步完善校园垃圾分类收集、分类处置体系。
2、逐步实现校园垃圾源头减量,科学分类,无害处理。
3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛围。
三、实施措施:
(一)加强领导,完善机制,确保垃圾分类减量工作有序推进。
1、加强领导,完善工作机制。
组长:闫斌
副组长:刘德辉、邵子卿、贺文华
成员:全体行政、年级组长、班主任
健全队伍,加强垃圾减量分类管理。
成立学校垃圾分类减量指导员队伍,明确各部门、年级、食堂、实验室负责人为学校指导员,具体负责本部门、组(室)的垃圾分类减量处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查。
成立班级垃圾分类减量指导员队伍,明确班主任为班级指导员,具体负责本班的垃圾分类减量处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查;成立班级垃圾分类减量绿色小卫士队伍,具体负责本班级的垃圾分类处置工作的自主管理。
规范垃圾回收方式和渠道,加强学校层面的垃圾收集和处置工作。
3、加大投入,完善设备设施。
向各部门、组(室)、班级等发放生活垃圾分类减量宣传资料、垃圾袋等,指导全体教职工、学生将垃圾分类投放;校内增设生活垃圾分类收集箱,班级内分设可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶;食堂提供可重复使用餐具,设置餐厨垃圾桶、其他垃圾桶、剩余汤水桶;会议室设置茶水桶、消毒柜、陶瓷杯(不使用一次性杯子);办公室设置可重复使用的办公用品,自备可重复使用茶杯。
(二)加大宣传、体验实践,确保垃圾分类减量工作有效开展。
1、充分利用国旗下讲话,教职工大会、校园广播、电子屏幕、橱窗、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式,等多种形式开展垃圾分类普及教育,强化师生垃圾分类减量意识,提升知晓率。
2、多途径开展各种实践活动,努力提升垃圾分类减量践行率。
(1)开展“光盘行动”,值日教师、团队干部组成检查团,每日对各班午餐情况进行跟踪检查,督促学生避免“舌尖上的浪费”,从源头上实现垃圾减量,倡导学生争做“光盘行动”的践行者、推广者、监督者,促使全校上下形成一种厉得节约、弘扬节俭的良好氛围。
(2)开展“垃圾分类减量,从我做起”主题日活动,以知识竞赛等形式进行垃圾分类减量活动,强化学生垃圾分类减量的意识,提高学生参与活动的自觉性和积极性。
(3)开展“变废为宝”小制作展评活动。通过对一个废旧物品的回收、加工等,变废旧物品为宝,从源头上控制减少垃圾的产生。
(4)开展垃圾减量分类知识进课堂活动。要求教师将课堂知识,结合有关环境保护(垃圾分类减量)的教学内容和主题,传授给学生,并要求学生形成课后反思。
(5)开展以“低碳生活,生态家园”为主题的垃圾减量分类专题知识讲座。通过对垃圾减量以及垃圾分类知识的系统介绍,使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾减量分类的知识,并逐渐养成良好的习惯。
(6)开展“小手牵大手”垃圾分类减量系列活动,以《给家