文档介绍：名师工作室学员跟岗研修总结
xx市xx区xx小学张xx
xx年10月,我和来自各市各地区的10名数学骨干教师进入xx名师工作室进行了为期二十天的跟岗学****本人深知这次机会来之不易,同时也深感这次培训任务之艰巨。我决心要抓住这次千载难逢的机会来提升自己的教学水准。
在xx县人民小学的日子里,我领略到了这所学校浓厚的教研气氛,老师专注的敬业精神,优质的教学质量,和谐的师生关系......通过观摩工作室主持人xx校长和成员郭xx老师的示范课,我初步感受了生本课。其中,古校长执教的《加减法的简便运算》,巧妙地设计课前小研究,巧妙地组织教学,巧妙地评价学生,活用生成资源,深深地震撼了我。课堂上古校长对学生自主学****的过程调控自如,准确地把握“放”与“收”的度,整节课精彩、生动,充分体现教师教学经验丰富,体现了教师的教学魅力,使我产生了很想马上实践的冲动。在后面的几周时间里,我们每一位学员都相继上了公开课,每节课后导师的精彩点评,使我体会到的不仅仅是导师对学科指导意见的准确把握,更体现导师对教学细节的准确把握,体现教师的教学智慧,对我的启发很大。每节课后,我们开展了互动式的交流和探讨,在平等、互动、和谐的气氛中,大家展开了热烈的交流,多次下来,慢慢地我也学会了怎样评课。每一节课就是一次难得的提高的机会,与同伴交流、探讨,进行思维碰撞,这无形之中又使自己提升了一个台阶。我也尝试运用“生本教学模式”上了一节《平行四边形的面积》的课,得到了导师和同伴们的高度评价,高兴之余,特别感谢导师的耐心指导和帮助。通过这二十天的学****磨练使我在教学能力上有了很大的长进,自身综合素养得到了提高,对我今后的教学受益很大。
这次培训使我们开阔了眼界,无论是聆听讲座、观摩上课、互动评课还是实践锻炼,每一次的学****都带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新,使自己对教师这个职业进行了重新的认识,在数学课堂教学的艺术、教研活动的形式等方面也有了更深地认识。在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学****各种教育理论,勇于到课堂中去实践,相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获,有所感悟。
xx省xx市xx小学黄xx
xx年10月11日,我们有幸进入古xx名师工作室进行第二段的跟岗学****20天来,我认真参加跟岗学****尊重并遵守学校的各项规章制度,依照要求按时完成各项跟岗任务。虚心学****古校长的先进教育理念、教育方法,学****xx县人民小学的办学特色以及办学管理模式,了解数学学科发展的前沿动态,理解和熟悉国内外教育教学理论研究的新问题、新观点和新动态,了解学科的新成果、新信息,拓宽自己的学科专业知识。具体收获如下:
一、感受特色文化建设
通过听取古校长的介绍、参观校园、观摩录像等形式,我切实感受到xx县人民小学们先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的研究精神以及所取得的丰硕的办学成果。我想这在一切都离不开于古校长的努力,她能及时把握时代脉搏,紧跟教育改革发展步伐,使自己始终站在教育的前沿,处在时代的前列。她始终以人为本,创设出和谐的育人环境,强化“身在县小,心系县小,发展县小”意识,使教师爱岗敬业,学生爱学爱校。古校长常说学校出成绩,都是教职员工的功劳,在我看来,是她的精湛的管理艺术和个人魅力征服了所有的教职员工,是她的高瞻远瞩的眼光掀起了xx县人民小学教学的一个又一个的高潮。
二、体验生本教学的课堂。
通过20天来的听讲座、研课、听课、评课,在古校长的指导下我体会了生本教育是指“真正以学生为主人的,为学生好学而设计的教育”,它既是一种教育理念也是一种教学模式。在近距离接触生本教育课堂,我发现这种课堂充分发挥学生的主体作用,采用自主探究、合作交流的学****方式,让学生积极参与到学****中,构成积极、欢乐、高效的课堂。“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”,这种理念回归到教育的本真,以生命为本,关注每个学生的终身发展。
在上课的过程中,我学****到生本教学课堂模式的四个环节:个人学、小组学、全班学、教师点拨学,这使到整个课堂变得有效且更具生命力。我想有了古校长的指导和支持,在今后的教学中,我将继续学****生本教育理念,并将生本教育带回学校深入开展下去。做到真正把学****的自主权还给学生,引导他们自己去探索,去发现,使他们真正的成为学****的主人。同时自己也要不断积累经验,从而让自己的课堂更加有魅力!
三、丰富了专业知识
回顾20天了,古校长在给我们的评课过程中,与我们分享了她自己的一些理念和思考。例如在听、评完几节几何形体的教学课后,古校长
为我们分析几何课教学中存在的通病并为我们讲解了几何形体