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七年级下册历史第14课(精选).ppt

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七年级下册历史第14课(精选).ppt

上传人:静雨蓝梦 2015/9/10 文件大小:0 KB

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七年级下册历史第14课(精选).ppt

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文档介绍

文档介绍:红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,
独上兰舟。
云中谁寄锦书来,雁字回时,
月满西楼。
花自漂零水自流,一种相思,
两处闲愁。
此情无计可消除,才下眉头,
却上心头。
牡丹江市第十四中学
姜坤
灿烂的宋元文化(二)
第14课
——文学、史学和艺术
的成就
1、你知道右图反映的是历史上的什么故事吗?能否给大家说一说?
2、该人物有何著作?请简要介绍?其有哪些地方值得我们学****br/>◇时期:
北宋
◇体例:
编年体通史(时间)
◇内容:
战国到五代的历史
◇意义:
对研究我国古代历史有重要价值
《司马光砸缸》
司马光
司马光
( 1019 ~1086 )
字君实,号迂叟,北宋陕州夏县人,世称
涑水先生,进士出身,历任馆阁校勘、同知礼
院、天章阁待制兼侍讲、知谏院、御史中丞、
翰林院学士兼侍读等职。专事著史15年,主编
《资治通鉴》。身后追赠太师,封温国公,谥
文正。
宋神宗: “鉴于往事,有资于治道。”书中所记载的历史,好像一面镜子,可以常常对照借鉴,检查自己的得失。
《通志》
《资治通鉴》
资治:帮助统治;
鉴:镜子,引申为警戒和教训。
史学著作
作者
生活朝代
起止
年代
体例
史学价值
司马迁
司马光
黄帝—汉武帝
纪传体
我国第一部纪传体通史,成为后世编写史书的典范
战国—五代
编年体
我国第一部编年体通史,是我国古代史书的典范
西汉
北宋
体例
特点
优点
缺点
纪传体
编年体
以时间
为中心
以人物
为中心
便于记载
人物活动
明白事情的
先后顺序
前后联系
无法照顾
时间顺序、
事件联系
人物生
平事情
不完整
豪放派
婉约派
苏轼
辛弃疾
李清照
二、宋词的成就:
苏轼
(1037~1101),字子瞻,又字和仲,号“东坡居士”,眉州眉山(即今四川眉州)人,是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人。豪放派代表人物。
李清照(.~.) 号易安居士,南宋杰出女文学家,山东济南人,是婉约派词人,历史上与济南历城人辛弃疾并称“济南二安”。
辛弃疾
(1140-1207),南宋词人。字幼安,别号稼轩居士,历城(今山东济南)人。与苏轼齐名,并称苏辛。

是一种新体诗歌,句子有长有短,便于歌唱,因此又称曲子词。唐朝时已出现,到两宋时,词成为主要的文学形式。依据乐谱的要求,每首词有一定的格式,叫做词牌。