文档介绍：开心是一个 4 岁的小男孩 , 平时活泼好动 , 常粘着大人陪他一起玩。开心妈妈固然非常愿意陪
着他一起游戏 , 可是有的时候难免要做些家务事 , 或者加班做工作。 每每这个时候 , 妈妈就会要
求开心自己去玩一会儿 , 看会儿电视。 起先 , 妈妈发现开心能安静地看电视 , 便觉得让电视机吸
引孩子注意力这个办法还蛮好的 , 为此还买了《天线宝宝》等许多影碟。
可是 , 时间一长 , 妈妈发现开心在电视机前一坐就是半天 , 聚精会神地盯着电视屏幕 , 眼睛眨
都不眨。 大人叫他 , 他最多以极快的速度往这边瞟一眼 , 接着就又盯上了屏幕。 渐渐地 , 孩子表
现得对其他什么事情都不感兴趣。他不愿活动 , 不愿和别人说话 , 连对吃饭也没有多大热情。
久而久之 , 开心变得孤独、 怕羞 , 见了外人也不敢抬头 , 还不愿和其他小朋友一起玩儿。 妈妈开
始焦急了 , 她担心孩子得了“儿童电视孤独症” 。妈妈冥思苦想了一个晚上 , 终于决定 , 要迅速
采取措施 , 拯救她的“电视宝宝” !
控制看电视的时间
儿童身心发展迅速 , 每天长时间地看电视 , 容易使神经系统与机体产生疲劳 , 影响身心健康发
展 , 影响学****等其他活动的正常进行。学龄前儿童每天看电视时间最好控制在 40 分钟之内。
对于孩子来说 , 事先定好规则是必要的。先说好规则 , 可减少争执和赖皮的机会。比如说 , 周
末就和孩子讨论下周可看哪些节目 , 还包括看的时间和次数。比如 , 约好吃饭时不能看电视 ,
什么节目看到几点 , 都要事先说定。 一旦到了时间 , 妈妈就提醒孩子该关电视了 , 提醒没有效果
时 , 直接由妈妈关掉电视。 如果孩子失望大哭 , 妈妈可以安慰一下孩子的情绪 , 然后强调应该遵
守事先的约定 , 让他自己安静下来。
注意电视内容的选择
学龄前儿童不宜多看武打、 ***等内容的影视 , 否则精神长时间处于紧张状态 , 影响身心健康
发育 , 还容易产生不适宜的模仿行为。 父母要把电视频道锁定在适合儿童看的非商业性频道上 ,
摒弃那些儿童不宜的节目。
运用故事、图书分散注意力 , 转移孩子对电视的依恋
应培养孩子养成阅读和听故事的****惯。开心的妈妈买了一套《天线宝宝》的小人书 , 但是故
事内容跟开心在电视上常看的不一样。
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这样妈妈可以随时掌握开心对书里的内容理解了多少。 有时妈妈问 “ 开心 , 拉拉的球在哪里 ?”
他会准确地翻到有球的那一页 ; 问 :“迪西怎么跳舞 ?”他也会挥动小胳膊 , 摇晃小身子 ; 每次讲
到天线宝宝相亲相爱的时候 , 他总是很主动地把他柔软的小身子钻到妈妈的怀里 , 要妈妈抱抱
他,,
这样 , 在充分享受温馨的亲子时光的同时 , 开心还学到了很多知识。最让妈妈欣慰的是 , 再提
起《天线宝宝》时 , 虽然有时开心还会要求看电视 , 但大多数时候会拿来小人书翻看。这样 ,
开心看电视的次数明显减少了。
利用情景表演、小话剧激发兴趣 , 正确引导孩子不再依恋电视
妈妈买来四个天线宝宝的小玩偶。开心看到四个活生生的“偶像” , 毫不吝啬地露出了他那
招牌式的笑容 , 然后紧紧地把四个天线宝宝全都搂到了怀里。
从那天开始 , 开心家的亲子活动又有了新的内容 :