文档介绍：七年级语文第一单元测试卷
导语:新的教学观念要求人们,教学不但要以学生活动为主,而且还要进行研究性学****培养创新精神。下面是为大家带来的七年级语文第一单元测试卷,供大家学****参考!
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(qí)倜傥拗过去弥漫
来势凶凶害人听闻人迹浫至性子很燥
,标点不正确的是
A.“听着,朋友”,他们说,“你丑得可爱,连我都禁不住要喜欢你了……”
:“你这个丑妖怪,但愿猫儿把你抓去才好!”
C.“我想我还是走到广大的世界里去好。”小鸭说。
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扫一块雪,地面,用一枝短棒一面大的竹筛来,下面些秕谷,棒上一条长绳,人远远地着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便住了。
假如生活欺骗了你,不要悲伤,!:,。
《成长的烦恼》
①想方设法了解共同烦恼:成长的烦恼都有哪些!某班学生通过问卷调查获得了答案。他们把这些烦恼归结为4类,并把相关情况制作成表格。请你用简明语言概括表格所包含的信息。
②换位思考体验他人烦恼:我们总是烦恼爸爸的严厉、妈妈的唠叨,但是我们应当知道,爸妈也有他们的烦恼。请你站在爸妈的角度思考,他们可能有什么烦恼!
③消除烦恼大家共同行动:肖菁在班委会改选中意外当选为文艺委员,而她的前任胡萍落选后,对肖菁心怀成见。一次,肖菁组织节目参加元旦文艺演出,那是一个非常重要而且班级竞争激烈的比赛,但是班上舞蹈基础最好的胡萍不但故意不参加节目的排练,还唆使同学不参加。为此,肖菁伤心落泪。请你设身处地想想肖菁的苦恼,说几句话劝说她,帮助她想想办法,化解苦恼。
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
。(4分)
未尝识书具指物作诗立就
不能称前时之闻稍稍宾客其父
(2分)
,即/书诗四句…… 、收族/为意
/久
。(2分)
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
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方仲永的变化经历了哪几个阶段!(3分)
方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么!(2分)
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤