文档介绍：赤光镇中心小学 2014 年优秀教学论文参评论文
浅谈新课程改革下的小学英语教学
—— 渗透新课改理念,打造高效课堂
姓 名:魏影瑶
工作单位:赤光镇中心小学
科 目:英语
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电子邮箱: 609968347@
浅谈新课程改革下的小学英语教学
——渗透新课改理念,打造高效课堂
[摘要 ] :随着新课程改革的进程不断深化,新课程标准的小学英语教学中,要以学生为
主体,不断改变英语教学方式,激发学生学习的兴趣和欲望,提高学生听、说、读、写的
能力,培养学生良好的英语素质。
[关键词 ] : 小学英语、新课改、教学方式
英语课在乡镇小学的教学是一个新的课题,在新的课程理念下,新一轮课程
改革倡导联系生活的教学策略, 目的在于使学生拥有丰富的直接经验。 它从根本
上改变小学生机械重复, 死记硬背等学习状况, 进一步强调教学应紧密联系学生
的生活实际, 创设尽量真实的语言情境, 组织具有交际意义的语言实践活动。 它
提高了学生学习英语的能力 , 促进学生的发展, 尤其是英语教学有了长足的进步。
下面就我在英语教学中的经验浅谈如下:
一、努力激发和保护学生学习英语的兴趣
兴趣是最好的老师。小学是学生学习英语的初级阶段,能否让学生对英语学
习产生浓厚的兴趣并且保持长久, 是学生能否学好英语的关键, 它影响着学生今
后各个阶段英语学习。 只有激发学生的学习兴趣和动机, 才能真正调动学生的积
极性和主动性。 在英语教学中, 歌曲是激起学生兴趣的有效形式, 针对孩子天生
活泼好动的特点,把音乐带入课堂,用歌曲来导入新课、组织课堂教学,效果很
好,明显激发了学生的兴趣。另外,采用多样化活动教学,充分利用实物教学调
动学生的感官,学生看、闻、听、触结合起来,也能激起学生的兴趣。
如教学学习用品 book,pencil, schoolbag 等单词时,我让学生看着真实的
物品学单词, 并且摸着加以有趣的动作, 把学生拉进现实中, 并让他们真实地表
演出来,这样课堂气氛达到了高潮, 就连平时不爱动口动手的同学也兴奋地表演
起来。学生把课堂当作了娱乐的场所,课后回味无穷。
二、营造平等、民主、宽松的课堂氛围 , 建立和谐平等的师生关系,树立学
生学习英语的信心
培养学生的创新思维, 要在课堂上创设一种平等、 民主、和谐、宽松的氛围,
要尊重学生、关注学生、赏识学生,要以积极的态度和发展的眼光去待学生,相
信每个学生都有巨大的发展潜能。
作为小学生,对英语既好奇又陌生, 他们喜欢听录音机里念的不熟悉的语言,
喜欢听老师给他们唱的英文歌谣。 可是在课堂上,由于怕说错而引起别人的嘲笑,
他们羞怯于表达。在这种情形下,平等、民主、宽松的课堂氛围是至关重要的。
在这样的氛围当中,老师热情、亲切、鼓励、信任和尊重的语言、表情和手势,
能让学生产生兴趣; 教师鼓励学生大胆地开口说英语, 便能充分发挥学生的学习
积极性,让学生有足够的自信 , 培养学生的自信心 , 为学生今后的可持续发展打下
良好基础。
在教学中,我适当采取了任务型教学模式,任务型教学主张结对或小组进行
练习,这是以心理学研究为基础的。 情感态度价值观的培养是目前课堂教学的一
个目标。
三、课堂保持新鲜感