文档介绍：作者介绍鲁迅(1881—1936)原名周树人,字豫才,我国现代著名的文学家、思想家、革命家。代表作有散文诗集《野草》,小说集《呐喊》、《彷徨》,杂文集《坟》、《且介亭文集》都收在《鲁迅全集》中。文档分享写作背景写于1926年,鲁迅怀着对“”***爱国学生惨案的怒火来到厦门任教,而厦门大学奉行封建教育的陈腐空气,令他失望。写此文,用两种生活的对比来痛斥封建教育强迫儿童读那些无用书籍,摧残儿童身心的罪恶。文档分享疑难字词辨析罕hǎn塾shú髓suǐ敛liǎn塑sù觅mì攒cuán箔bó蜕tuì确凿quèzáo菜畦càiqí蟋蟀xīshuài竹筛zhúshāi渊博yuānbó秕谷bǐgǔ缠络chánluò绣像xìuxiàng鼎沸dǐngfeì?但那却是我的乐园。二.“似乎”和“确凿”是否矛盾?分两层理解。分号前是用***的眼光看,“确凿只有”断定其间只有野草,是个荒原,无动人之处;又加“似乎”,对这断定有些踌躇,毕竟“已隔了七八年”,记忆也不一定准确。分号后是用儿童眼光来看的,肯定“百草园”是我的乐园。可见文中的我那时整个的生活是较单调的。文档分享课文分析三.“不必说”是从什么角度写?全段重心在哪儿?是整体写、略写,重心是“单是”以后,详写“泥墙根”一带。?低→高:菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚(植物、静态、春景、清新开阔)高→低:鸣蝉、黄蜂、叫天子(动物、动态、夏景、生机勃勃)声音:长吟、低唱、弹琴颜色:碧绿、紫红、黄外形:光滑、高大、肥胖滋味:-6段讲述美女蛇的故事,为什么?以赤练蛇引出美女蛇的故事,给百草园增添了神秘感,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。?7-8写冬景,先以无味作陪衬,而后写下雪带来的乐趣。写捕鸟先不直接写,而是写园中不适宜拍雪人、叠罗汉。用字不多,表现儿童爱玩的心理。,用了那些动词?依次写了捕鸟的时间、条件、方法、收获、经验。“扫、露、支、系、牵、看、拉、罩”九个动词准确生动描绘出捕鸟的全过程,也从捕鸟的活动写出儿童捕鸟时的兴奋惊喜之情。虽没有点明“乐园”,却乐在其中。“也许是”有什么含义?三个“也许是”反映出告别百草园在鲁迅心里引起的震惊,作者不惜笔墨用疑问、猜测、无可奈何的语气,表现了童年鲁迅告别百草园时的依恋心情。因此,这一段作为从百草园到三味书屋的过渡,应划入第一部分。另外,在空间上,它也照应标题,表明地点转移至书屋。?陈设及行礼(威严);提问受斥(严厉);读书生活(枯燥);园中玩耍(自由);偷偷画画(珍惜)。鲁迅先生在三味书屋学****七年,作者通过几个片断,真实生动在现了私塾教育的若干面。前三个片断是正面叙述,主要反映封建教育脱离实际的陈腐本质。后两个片断是侧面描写,反衬三味书屋读书生活的枯燥,同时也表现了童年鲁迅对自由快乐生活的喜爱和对艺术的追求。文档分享