文档介绍：增加目的性与计划性,提升成功的机会。
前言
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发掘自我潜能,增强个人实力。
提高应对人力需求市场变化的竞争能力。
增加目的性与计划性,提升成功的机会。
职业规划的意义
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一、明确职业方向
七、实施、评估与反馈
五、设定职业生涯发展路线
二、自我评估
职业生涯规划的基本步骤
六、备选方案
三、环境评估
四、SWOT分析法
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职业目标:
优秀的中学语文教师
文学院 10级汉语言文学一班
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自我评估
兴趣
性格
学习成果
价值观
看书、看电影、交谈
乐观、细心、有耐心、有点内向
掌握了基本文学知识
天生我材必有用
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家庭环境因素
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教育环境因素
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社会环境因素
环境评估
出生在农村了解农村教育状况,爸妈对我的教育,家庭支持我的志向。
所学专业为师范类,符合教师专业,阜阳师范学院汉语言文学强。
教师为恒星职业,工作环境待遇提高,社会对教育的重视,需要大量优秀教师,但竞争激烈,
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SWOT 法
T代表
Threat
(威胁)
S
W
O
T
W 代表
Weakness
(弱势)
O代表
Opportunity
(机会)
S代表
Strength
(优势)
受过高等教育,参加过未教赛,善于与学生交流。
实践经验不足,有点情绪化,做事有点犹豫,信息不畅通。
社会重视教育,国家的鼓励。
大学生就业严峻,竞争激烈,现在学生太过娇嫩,不易管教,未来政策充满变数。
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多与人沟通习得交流技巧,做好心理准备。
利用寒暑假带家教、向老师请教等获得教学经验。
利用网络、报刊、人际关系等了解教育动向。
增强竞争力,保持乐观心态。
多学些教育技巧,寓教于乐,同时增加威信。
多涉及些别的领域,适时选择其他行业,应对政策变化。
应对措施
应对弱势
应对威胁
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目标的分类
短期目标为一至二年,中期目标一般为三至五年,长期目标一般分为五至十年。
人生目标
长期目标
中期目标
短期
目标
大学四年习得应有的知识,通过各门考试。
实习中表现优秀,能找到中学语文教师职位。
成为工作能力强,具有影响的教师。
成为教育家,桃李满天下。
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中学语文教师
小学语文教师
备选方案
如果中学教师的目标没能实现,我会降低要求,当一名优秀的小学语文教师,把我的知识传授给他们,同时努力改变农村教育低下的状况,实现自我价值。
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实施评估与反馈
纵观规划,我看到了自己哪些做到了,哪些存在欠缺,哪些对我的家人产生了影响,哪些对我的老师朋友产生了问题,在这之中我可以很好的改正,也可以很好的学习,改正自己那些不好的毛病,学习别人做的比自己好的部分。在这其中我也可以看出自己在哪些方面取得了成功,自己成功的原因是什么。也可以知道自己以后该往哪个方面以展。
看着自己的规划,自己得到了很多。同时我也看到了自己家人的人脸上的笑容,和我老师同学的赞誉,想着自己的成功,我很是激动,同时我自己也得想着我的规划,它对我也起到了很大的作用,它是我的指南针,是我的方向盘,没有它我的路是没有这么容易走下来的。
拿着自己的规划,想想其中的种种事情,我得出一个人还是要有着自己的规划,那样的话自己在前进的路上才不容易迷路.
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