文档介绍：牡丹江医学院机能学教研室
机能学
目的
为适应现代素质教育的需要,培养学生科学思维,获取知识、独立开展实际工作、运用新技术的能、和创新意识与开拓精神和提高学生学习的主动性与创造性,最终达到提高综合素质的目的,有机融合生理、药理和病理生理学的实验而新设立的一门新型的独立的实验教学课程《机能学实验》。本门课是我校医学生必修的基础课程之一.
生理、药理、病生教学实验
过程
机能实验学
实验生理科学
或
根据新开课程的特点与要求编写
基础医学实验室
机能学实验室
机能学实验教学课程的实施与准备
生化与分子生物学实验室
病原生物学实验室
计算机实验中心
形态学实验室
管理
网络化多媒体机能学实验室
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3
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设备
MS-4000生物机能实验系统
设备
是配置在微机上的四通道生物信号采集、放大、显示、记录与处理系统, 可同时输入4个生物机能信号,适用于生理、药理、毒理和病理等实验。
MS-4000计算机生物机能实验系统
机能实验室特色
机能实验学课是一门实验教学课程,专门针对学生进行系统、规范的实验技能训练,为学生提供理论联系实际、大胆实际操作和积极思考的机会。本课程通过对各种生理现象的观察、动物病理模型的制备和药物救治等方法的系统学习,将三门学科知识融会贯通。更加贴近临床实践。
机能学实验课结合相关学科的理论知识形成了自身的特色,实验教学是本课程的主要教学形式,并独立开课、单独考核,实验教学内容有基本知识和基本技能训练项目、综合性实验项目和探索性实验设计项目等三类实验项目。通过学习机能学实验课,掌握机能学科实验的基本规律和基本技能、养成科学的思维方法、提高实际工作的能力,将为进行临床医学实践和医学科学研究打下坚实的基础。
动物机能学
李荣教授