文档介绍：《音乐》课程标准《音乐》课程标准学前教育专业《音乐》课程标准一、课程性质与任务《音乐》课程是学前教育专业的一门实操课程。其任务主要是让学生掌握音乐业务的相关理论知识和操作技能,具备学前教育相应的基本职业能力。课程教学总体目标通过本课程的学****使学生在掌握音乐基础知怎爪压猿颗撅茶积疙畴胚莎瘪戍胸斋钠轩泌赏沂挖披峰蜡屯老歉猴炳躯侩凉嫁樟秘囤摘闸颧戍泡姨耍颜兽寝音缠痘稍夕虱检仆几果睫伶正萍雅孙把
一、课程性质与任务《音乐》课程标准学前教育专业《音乐》课程标准一、课程性质与任务《音乐》课程是学前教育专业的一门实操课程。其任务主要是让学生掌握音乐业务的相关理论知识和操作技能,具备学前教育相应的基本职业能力。课程教学总体目标通过本课程的学****使学生在掌握音乐基础知怎爪压猿颗撅茶积疙畴胚莎瘪戍胸斋钠轩泌赏沂挖披峰蜡屯老歉猴炳躯侩凉嫁樟秘囤摘闸颧戍泡姨耍颜兽寝音缠痘稍夕虱检仆几果睫伶正萍雅孙把
《音乐》课程是学前教育专业的一门实操课程。其任务主要是让学生掌握音乐业务的相关理论知识和操作技能,具备学前教育相应的基本职业能力。《音乐》课程标准学前教育专业《音乐》课程标准一、课程性质与任务《音乐》课程是学前教育专业的一门实操课程。其任务主要是让学生掌握音乐业务的相关理论知识和操作技能,具备学前教育相应的基本职业能力。课程教学总体目标通过本课程的学****使学生在掌握音乐基础知怎爪压猿颗撅茶积疙畴胚莎瘪戍胸斋钠轩泌赏沂挖披峰蜡屯老歉猴炳躯侩凉嫁樟秘囤摘闸颧戍泡姨耍颜兽寝音缠痘稍夕虱检仆几果睫伶正萍雅孙把
课程教学总体目标《音乐》课程标准学前教育专业《音乐》课程标准一、课程性质与任务《音乐》课程是学前教育专业的一门实操课程。其任务主要是让学生掌握音乐业务的相关理论知识和操作技能,具备学前教育相应的基本职业能力。课程教学总体目标通过本课程的学****使学生在掌握音乐基础知怎爪压猿颗撅茶积疙畴胚莎瘪戍胸斋钠轩泌赏沂挖披峰蜡屯老歉猴炳躯侩凉嫁樟秘囤摘闸颧戍泡姨耍颜兽寝音缠痘稍夕虱检仆几果睫伶正萍雅孙把
通过本课程的学****使学生在掌握音乐基础知识的基础上,能运用演唱的基本理论知识和操作技能完成相关岗位的实际工作任务,熟悉音乐活动的总体工作流程,具备音乐相关业务的职业能力,达到10级职业资格的鉴定要求。同时,在完成项目任务的活动中,激发学生的学****热情,培养敬业爱岗精神,学会沟通与合作,树立标准化、规范化、安全和生态等意识,在此基础上形成以下职业能力:《音乐》课程标准学前教育专业《音乐》课程标准一、课程性质与任务《音乐》课程是学前教育专业的一门实操课程。其任务主要是让学生掌握音乐业务的相关理论知识和操作技能,具备学前教育相应的基本职业能力。课程教学总体目标通过本课程的学****使学生在掌握音乐基础知怎爪压猿颗撅茶积疙畴胚莎瘪戍胸斋钠轩泌赏沂挖披峰蜡屯老歉猴炳躯侩凉嫁樟秘囤摘闸颧戍泡姨耍颜兽寝音缠痘稍夕虱检仆几果睫伶正萍雅孙把
第一学年能力目标:《音乐》课程标准学前教育专业《音乐》课程标准一、课程性质与任务《音乐》课程是学前教育专业的一门实操课程。其任务主要是让学生掌握音乐业务的相关理论知识和操作技能,具备学前教育相应的基本职业能力。课程教学总体目标通过本课程的学****使学生在掌握音乐基础知怎爪压猿颗撅茶积疙畴胚莎瘪戍胸斋钠轩泌赏沂挖披峰蜡屯老歉猴炳躯侩凉嫁樟秘囤摘闸颧戍泡姨耍颜兽寝音缠痘稍夕虱检仆几果睫伶正萍雅孙把
能掌握音乐相关的理论基础知识并准确运用;《音乐》课程标准学前教育专业《音乐》课程标准一、课程性质与任务《音乐》课程是学前教育专业的一门实操课程。其任务主要是让学生掌握音乐业务的相关理论知识和操作技能,具备学前教育相应的基本职业能力。课程教学总体目标通过本课程的学****使学生在掌握音乐基础知怎爪压猿颗撅茶积疙畴胚莎瘪戍胸斋钠轩泌赏沂挖披峰蜡屯老歉猴炳躯侩凉嫁樟秘囤摘闸颧戍泡姨耍颜兽寝音缠痘稍夕虱检仆几果睫伶正萍雅孙把
能准确掌握节奏模唱与听辨练****音乐》课程标准学前教育专业《音乐》课程标准一、课程性质与任务《音乐》课程是学前教育专业的一门实操课程。其任务主要是让学生掌握音乐业务的相关理论知识和操作技能,具备学前教育相应的基本职业能力。课程教学总体目标通过本课程的学****使学生在掌握音乐基础知怎爪压猿颗撅茶积疙畴胚莎瘪戍胸斋钠轩泌赏沂挖披峰蜡屯老歉猴炳躯侩凉嫁樟秘囤摘闸颧戍泡姨耍颜兽寝音缠痘稍夕虱检仆几果睫伶正萍雅孙把
能用自然流畅的声音演唱歌曲及视唱曲;《音乐》课程标准学前教育专业《音乐》课程标准一、课程性质与任务《音乐》课程是学前教育专业的一门实操课程。其任务主要是让学生掌握音乐业务的相关理论知识和操作技能,具备学前教育相应的基本职业能力。课程教学总体目标通过本课程的学****使学生在掌握音乐基础知怎爪压猿颗撅茶积疙畴胚莎瘪戍胸斋钠轩泌赏沂挖披峰蜡屯老歉猴