文档介绍：“新课程标准下我国中小学体育(与健康)教学评价改革的研究”的下一步要求
华东师范大学体育与健康学院
课题主持人:汪晓赞
一、近期要求
(三)查阅相关资料
(五)做好实验前的准备:确定实验班级和对照班级
(四)熟悉软件的使用(或确定手工评价工具)
(一)修改开题报告
(二)撰写评价方案(针对实验班的,需在9月前上交课题组)
二、下学期要做的事情
(一)前测验(对照班与实验班都要实施)
1、体能(各校自定,制定本校标准)
2、运动技能(各校自定,制定本校标准)
3、学****态度(使用软件或已有的量表)
4、情意表现与合作精神(使用软件或已有的量表)
5、健康行为(使用软件或已有的量表)
(二)实验过程(只对实验班进行,对照班与过去一样,但要求体能基础和教学内容、方式与实验班一致)
1、结合体育教学进行过程性评价
2、评什么
3、怎么评
4、谁来评
5、关注进步幅度
6、收集学生和教师感言
7、收集案例(包括文字和视频)
。。。。。。
(三)后测验(同前测验,实验班与对照班进行)
1、体能(各校自定,制定本校标准)
2、运动技能(各校自定,制定本校标准)
3、学****态度(使用软件或运用已有的评价工具)
4、情意表现与合作精神(使用软件或运用已有的评价工具)
5、健康行为(使用软件或运用已有的评价工具)
(四)撰写阶段性研究报告
(五)参加中期检查会议交流
三、远期目标
(一)撰写研究报告
(三)提高独立研究能力
(二)撰写研究论文并发表(注意署上“……课题成果”)
(四)进一步保持和推广研究成果
谢谢!