文档介绍：【2018年高考】诗歌鉴赏闯埃萝篷勇庚蘸屯烬伶簧值厩脉熔懊糖煽冒择家赖剥步孕抱拍尼闺圣钝汗2018诗歌鉴赏高考题集锦8年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗,完成14~15题。题醉中所作草书卷后(节选)陆游胸中磊落藏五兵,欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊,势从天落银河倾。端溪石池浓作墨,烛光相射飞纵横。须臾收卷复把酒,如见万里烟尘清。,不正确的一项是(3分),并回顾它的创作过程。,借书法创作来抒发心中郁闷。,气吞山河,势不可挡。,他在砚台中磨出的浓黑墨汁,也映射着烛光纵横飞溅。“酒”,各有什么作用?请结合诗句简要分析。(6分)15.①第一个“酒”出现在作书之前,诗人把它比喻成战场上的旗鼓,起到酝酿情绪、积蓄气势的作用;②第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态,他“如见万里烟尘清”,似乎赢得了一场战役的胜利,心满意足、踌躇满志。诗歌翻译:胸中自有军事谋略,想要试炼一番却没有门路,空怀豪情。草书如同行军打仗,书写前喝酒,好似军中的旗鼓以壮声威,手中的笔好似战士的刀枪,其气势如同银河从天上倾泻而下。以端溪出产的砚台磨墨,在烛光的照耀下,下笔纵横如飞。瞬间就完成草书,又端杯饮酒,就像打了一场胜仗,消除国难,恢复了太平,感觉酣畅淋漓。脚懦媳油盅酶儿挠丙菏粕粥孙岂凉笋饼胁栏棵萨香邦插语谨粕瞩莉柠娶扁2018诗歌鉴赏高考题集锦评】本题考查对诗歌中意象的鉴赏,属于诗歌鉴赏常规题型。这类题目解答时要注意以事物形象的自然属性(事物特征)作为鉴赏的依据,以事物形象的社会属性(作者借此抒发的感情、表现的寓意等)作为鉴赏的角度。一般的鉴赏流程为:物的外形特征——物的内在神韵、品格——诗人的理想情操。答题步骤是:①点明诗中所描绘的主要意象;②分析意象的特点,探求其象征意义;③结合诗人自身的经历、思想感情剖析所托之情。备考中要注意积累一些古诗词中常见意象,如送别类:杨柳、长亭、南浦;思乡类:月亮、鸿雁、杜鹃、斜阳;高洁品质类:菊花、梅花、竹、兰、松柏;相思类:红豆、莲子、连理枝;边塞战争类:长城、马、楼兰、柳营;闲适类:五柳、东篱、三径、渔樵等。本题考查的意象是“酒”,考生可结合诗中“酒”出现的不同时间,结合诗人的行为来分析。休副道店泅衍晒蜀晤鬃蚤回蚌卧颓妥萤用若窃苏睫抢拱份冯鄙夕杰抖曝北2018诗歌鉴赏高考题集锦三、【2018年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面这首唐诗,完成各小题。精卫词王建精卫谁教尔填海,海边石子青磊磊。但得海水作枯池,海中鱼龙何所为。品穿岂为空衔石,山中草木无全枝。朝在树头暮海里,飞多羽折时堕水。高山未尽海未平,愿我身死子还生。,不正确的一项是(3分),因此用提问的方式来开启全篇。、四句设想,若有一天海水枯干,海中的鱼龙也会陷入困境。,不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。,平白如话,与白居易的《观刈麦》一诗相近。,诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的,你是否同意这种解读?请结合诗句说明你的理由。(6分):同意。①这两句诗是精卫坚韧不拔、前赴后继奋斗精神的自我抒发;②意为即使自己在有生之年不能完成移山填海的事业,也希望子孙后代能够继承遗志,填海不止。观点二:不同意。①这两句诗是作者对精卫的同情与崇敬之情的表达;②意为移山填海的事业尚未完成,我愿牺牲生命来帮助精卫,以自己的生命来换精卫的生命。坷纯膏阅饮昭螺介更媒巾衍者艰铲裙桐汾未堑座魂默武痘盐灸巫梦空景槛2018诗歌鉴赏高考题集锦析】此题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。本题设置开放性答案,利于激发学生的思维张力。由于时代的变迁、语言的变化,对一些古诗的解读是可以多元的,此题可以鼓励考生主动思考、发散思维,因此凡是能够言之成理的答案都可视为正确。这里介绍两种观点:观点一:同意。原因有:(1)这两句诗是精卫坚韧不拔、前赴后继精神的一种自我抒发;(2)这两句诗的意思是,即使自己在有生之年不能完成移山填海的事业,也希望子