文档介绍：“东方燕园杯”2005年 广播电视大学多媒体课件大赛 获奖作品述评
任为民
2005年4月12日
述评内容
一、评委会评审的情况
二、设计要求及作品述评
三、需要改进和完善的问题
一、评委会评审的情况
本次大赛共收到作品870件(观摩作品40件)
经过学科和媒体专家初审,入围作品共270件(其中多媒体课件125件;小课件62件;教师网页58件;学生网页25件)
根据得分排名从四个奖项高分者共选择了106件进入终审(其中多媒体课件50件;小课件30件;教师网页16件;学生网页10件)
一、评委会评审的情况
终审评委会专家由教育部、普通高校、中央电大、省市电大的教育技术、远程教育、教学和评估专家15人组成
专家组对每个入选作品首先审阅课程组的介绍,详细观看作品演示,进行认真讨论后,无记名打分投票
去掉最高分和最低分,求出平均分,排出名次,确定获奖作品和名次
一、评委会评审的情况
专家组认为本次评奖有以下特点:
1、各地电大对此次活动十分重视:发动面广、送审作品多、参赛人员广泛
2、作品质量普遍提高:表现在课件定位较明确,结合试点教学,重视教学设计,使用媒体和技术有提高
3、重视作品在试点教学中应用:大多数作品有学生反馈意见和网上活动情况
二、设计要求及作品述评
1、多媒体课件的特点
多媒体课件是根据一定的教学目标和学习者特点,利用多媒体技术设计、开发的能产生一定教学效果的计算机软件
可分为网络版和单机版
小课件是指内容较单一的专题性、实用性课件。在教学设计、媒体和技术运用方面应与多媒体课件相同。
二、设计要求及作品评述
2、多媒体课件的要求
定位准确(2分)
符合培养要求,适于学习对象应用;
表述科学、准确,适应远程开放教育的特点;
能实现一定教学目标
日语语音
人力资源管理
二、设计要求及作品评述 2、多媒体课件的要求
教学设计(4分)
按远程教学特点合理整合知识与信息,内容丰富有针对性;
注重知识应用和能力训练;
运用教学策略激发学习动机;
创设自主学习环境和方便多元交互、评价和反馈
(机械设计基础、 VB控件)
二、设计要求及作品评述 2、多媒体课件的要求
媒体表现(2分)
媒体选择合理,媒体运用得当;
发挥媒体优势,能相互配合;
结构清楚、层次清晰、导航明确、跳转方便;
界面友好、风格协调、色彩运用符合课程特点;
运用非线性链接切换与跳转方便
(糖类醌类、陶渊明、中外影视鉴赏)
二、设计要求及作品评述 2、多媒体课件的要求
技术手段(2分)
运行无误、流畅;
标识、符号使用规范;
符合技术和国家出版标准;
通用性强、操作简便;
尊重知识产权(尤其是网络版)
(无机化学、小型局域网组建)