文档介绍：高考冲刺:知识网络的构建
审稿:李井军责编:郭金娟
高考动向
构建系统知识网络,可完善高中物理学科知识体系;能够深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用,促成学科科学思维,培养物理学科科学素养;进而提高分析解决实际问题的能力。
通过构建知识网络,还可以使问题举一反三,触类旁通。可以找准各部分知识之间的联系,从而将书由厚读薄,进而站在一个系统的高度来审视问题。
知识升华
网络1力与物体的平衡
网络2直线运动
网络3牛顿运动定律
网络4 曲线运动万有引力
网络5 机械能
网络6电场
网络7恒定电流
网络8磁场
网络9电磁感应
网络10交变电流电磁场和电磁波
电学内重点、热点知识回顾及横向联系
电场强度的有关公式:(以下场强的有关公式,应分清使用条件,明确使用对象)
1、,定义式,适用于任何电场;
2、,决定式,适用于点电荷形成的电场;
3、,仅适用于匀强电场;
4、,此式为断开电源后平行板电容器形成匀强电场E的决定式。
改变电容器电容C的方法及其对板间电场量(E、U,)的影响
方法
(1)变板距d
(2)板错位
(3)插电介质
(1)接通电源
U板恒定
若
若
对E无影响
E不受电介质常量的影响
(2)充电后断源
Q不变
d对E无影响
,
静电场与恒定磁场的对比关系
带电粒子在电场、磁场中的运动
1、场空间类型
场空间
说明:只要确定了带电粒子(或载流导体)所在空间电场、磁场的物理量(E、U、B等)求场作用力就十分容易了。
2、洛仑兹力与电场力:
洛仑兹力
电场力
作用对象
运动电荷
静止或运动的电荷
公式
⑴匀强磁场
⑵
F=Eq
方向
与v垂直,与B垂直
与场强E平行
做功特点
只改变速度方向,不改变速度的大小,不对电荷做功
⑴在同一等势面上移动电荷,电场力不做功