文档介绍：汉语言文学(本科)专业课程导学
汉语语法研究
主讲:石河子电大马金录
课程说明
本课程系汉语言文学本科学生在《语言学概论》、《现代汉语》课程基础之上的专题性选修课程。主要内容为现代汉语语法研究中所运用的主要理论、热点问题、形式语言学和功能语言学学派的研究思想和方法、现代汉语语法在对外教学和信息处理语文教学的应用等前沿课题,具有很强的理论性和实践性。
资源介绍
(一)文字教材:本课程使用的文字教材《现代汉语语法研究教程》由北京大学出版,陆俭明著,北京大学出版社出版。
(二)音像教材:本课程录像课为重点辅导型,主要讲授学生难以理解的重点、难点问题,以及需要通过电视手段直观演示的内容,使学生通过电视课的直观教学加深对语言基础理论的认识。录像课为IP电视,学生可以通过互联网收看并下载存储。 (三)计算机课件:本课程计算机课件(CAI)为网络版,主要用于网上教学辅导。采用超文本手段,将文字、图形、图像、动画等多种信息组织在一起,并通过其独有的超级链接方式相互指向,构成一个具有立体感的整体教学系统,以方便学生阅读、浏览。
形成性考核(40分)
1、平时作业占20分。
A、平均成绩60~70分,得14分;
B、平均成绩71~80分,得16分;
C、平均成绩81~90分,得18分;
D、平均成绩91分以上,得20分。
2、考勤占5分。
A、参加一次面授辅导得2分;
B、参加两次面授辅导得3分;
C、参加三次面授辅导得4分;
D、参加四次面授辅导得5分;
3、网上讨论占10分。
A、表现一般,得4分;
B、表现良好,得8分;
C、表现优秀,得10分。
4、网上测试占5分。
A、60分以下,得2分;
B、60~70分,得3分;
C、71~85分,得4分;
D、85分以上,得5分。
面授课安排
课程教学辅导共计18课时,分六次:
第一次课:3课时,内容包括绪论、词类研究;
第二次课:3课时,句法研究的层次分析法、变换分析法、语意特征分析法(课时不足,需要增加3课时);
第三次课:3课时,句法研究的配价分析法、语意指向分析法;
第四次课:3课时,汉语语义范畴、汉语虚词研究;
第五次课:3课时,形式主义学派和功能学派的理论和研究方法、流派及其特殊性;
第六次课:3课时,汉语语法的应用研究,课程总结复习。
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授课思路
该课程包含了词类、句法分析、范畴、虚词及语法应用研究等多方面内容,融合了改革开放以来语法研究领域的最新成果,学习过程中,应当在过去学习的《现代汉语》等学科基础上,充分学习新的研究成果。
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授课思路
重点、难点问题解析
绪论部分:重点了解“语法”概念
第一章:难点是划分词的依据和兼类问题
第二章:层次分析法、变换分析法等五种句法分析的方法和主要解决的句法问题
第三章:汉语中的数量范畴、领属范畴、自主范畴及其对汉语的制约作用研究
第四章:虚词研究的现状、虚词研究的比较分析法、语义背景分析法
第五章:语言学历史上的两大学派:形式主义学派和功能主义学派的研究思路、研究成果及其代表人物
第六章:语法在计算机信息处理中的应用、对外汉语教学中的语法教学、中学语文教学中的语法研究
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授课思路
自学与面授辅导相结合
1、面授辅导是学习的重要组成,可以使学员整体把握语言学的理论体系、重点和难点。
2、以形成性考核手册的四次作业练习可以使学员进一步熟悉所学内容。
3、网络学习可以使不能参加辅导的学员通过学习,达到学习目的,完成学习任务。
4、学员在参加面授或网络学习过程中学会自主学习,提高自学能力。
课后自学内容:
1、完成作业;
2、参考所学过的《现代汉语》、《语言学概论》等与语法研究相关课程;
3、参阅网上资源;
4、学习小组讨论、网上答疑活动。
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