文档介绍：学生处分及撤销程序
为全面贯彻落实科学发展观, 体现以人为本的教育理念, 坚持教育与惩罚相
结合的原则, 充分调动学生自我教育、 自我管理的积极性, 更好地发挥建筑学部、
各专业、 班主任、 任课教师在学生教育管理中的作用, 为学生成长成才创造良好
的环境。 结合我校学生成长的实际, 对违纪的同学按 《东阳技校学生违纪处罚条
例》,进行处分,受到学校处分的同学符合撤销条件者可予以撤销处分,特制订
定本程序。
一、处分程序
1. 一般违纪由班主任负责调查, 全面查清学生违纪发生时间、 地点、 参与人
员、事件、起因,发展过程及造成后果,重大违纪由学生处负责调查,班主任提
供相关线索并协助调查。
2. 违纪学生填写违纪处分登记表, 写清违纪情况, 作好认识, 班主任结合违
纪学生平时表现、当事人对违纪事件认识态度及《东阳技校学生违纪处罚条例》
提出处理意见,填写好违纪处分登记表及其他违纪事实相关材料及时上交学生
处。
3. 学生处接到学生违纪处分登记表后, 根据班主任意见、 本人认识态度、 事
情性质、 学校处罚条例, 于每周五由学生处集体讨论作出处分决定, 记过及以上
处分上报学校审批, 并由学生处相关人员找违纪学生谈话, 宣布处分决定, 并让
学生填写反馈意见。 留校察看处分须通知家长来校签订共同教育学生协议, 家长
与学校签订协议前学生不得擅自来校就读。
4. 学生处分结果班主任及时告知家长, 记过及以上处分另由学生处口头或书
面告知家长。
5. 学生处每月通报违纪处分情况。
二、撤销程序
(一)处分撤销时限
警告、严重警告、记过、留校察看、试读等处分可在处分结果公布 6 个月以
后,进行申请撤销处分。若有两次以上处分时,以最近一次处分登记时间为准。
(二)撤销处分程序
1. 为了教育受处分的学生早日改正错误, 不再重犯, 鼓励他们逐渐进步, 巩
固转化成果, 使之成为一位遵纪守规的学生, 处分决定下达后, 受处分同学经过
一段时间的努力,确有进步表现的,可以申请撤销处分。
2. 学生受处分后, 自己应制定转变计划, 写好表现汇报, 记过及以上处分一
个月一份(寒假、暑假各一份)共计 6 份;记过以下处分写一份表现汇报。表现
汇报须由班主任、 各任课老师签署意见, 学生处审核盖章后由学生本人保管。高
三实****生的思想汇报须有带班师傅签字, 实****单位盖