文档介绍：关于印发《济宁市教育科学“十二五”规划课题指南》的通知
济教办字[2011]4号
各县市区教育局,济宁高新区、济宁北湖新区社会事业发展局,市直各学校,直属各单位:
根据山东省教育科学“十二五”规划精神和我市教育改革与发展及教育科研事业发展的实际需要,在广泛征求意见的基础上,市教育局编制了《济宁市教育科学“十二五”规划课题指南》,现印发给你们,请结合本地实际,认真组织好课题申报工作。
二〇一一年五月二十三日
济宁市教育科学“十二五”规划课题指南
第一部分
编制《济宁市教育科学“十二五”规划课题指南》的
指导思想、基本目标和原则
《济宁市教育科学“十二五”规划课题指南》(以下简称《指南》),是以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为蓝图,按照济宁市委、市政府关于教育工作的部署要求和济宁市教育事业“十二五”发展规划的总体要求,结合我市教育改革与发展的实际需要,在充分调研和广泛征求意见的基础上编制而成的。目的在于确定“十二五”期间我市教育科学研究的范围和重点,为全市教育工作者提供选题参考。
一、指导思想
编制《指南》的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持以科学发展观为统领,坚持理论联系实际和“百花齐放、百家争鸣”的方针,紧紧围绕实施素质教育这个重点,切实发挥教育科研的理论先导、实验探索和决策咨询的作用,使我市教育科研更好地为教育决策服务,为教育改革与发展的实践服务,为促进教师队伍的专业化成长服务。
二、基本目标
“十二五”期间,我市教育科研工作的基本目标是:强化教育科研的先导性、探索性和创新性,积极主动的为我市教育决策、教育改革和教育实践服务,以推进素质教育过程中的热点难点为主攻方向,以课程改革的实践探索为重点,着力于教育教学中现实问题的解决,注重和加强科研理论水平和学术品味的提升,通过开展一批前瞻性、针对性、实效性强的课题研究,创设一批具有一定影响力和知名度的特色研究项目,切实提高我市的教育科研水平,为教育改革与发展提供动力和智力支持,为办好让人民满意的教育服务。
三、编制原则
(一)正确导向原则
教育科研工作要自觉运用马克思主义的立场、观点、方法,观察、分析、总结教育改革与发展的历史和现实,积极探索解决我市教育改革与发展中重大的理论和实践问题,发挥教育科研对教育实践的指导作用,使我市的教育科研更好地为教育改革和发展服务。
(二)理论研究与应用研究相结合的原则
作为市级的教育科学规划应立足我市经济社会发展的实际,以市教育事业“十二五”规划精神为指导,着力探讨教育改革与发展中的重大理论问题,切实加强对我市教育改革与发展重大宏观决策有直接关系的问题的研究,为教育决策提供有力的理论支持和科学依据,为寻求济宁市教育发展的合理模式与结构提供正确的理论指导。同时突出以应用研究为主,
紧紧围绕教育改革和发展的实践,重点研究解决当前制约教育发展的热点难点问题,提高教育科研为教育改革与发展实践服务的能力和水平。
(三)实事求是,勇于创新的原则
解放思想、实事求是,是我们党的思想路线,也是教育科学研究必须坚持的根本指导原则;探索和创新是科学研究的本质和生命力。解放思想、实事求是,大胆探索、勇于创新是发展教育科学的内在要求和必由之路。要进一步鼓励大胆探索,倡导创新精神,培育创新意识,增强创新能力,积极支持体现新思路、新视角、新内容、新方法的研究,使我市的教育科学研究更加具有科学性、预见性、指导性和时代性。
(四)提高质量,重点突破的原则
我市教育科学“十二五”规划课题要提高立项质量。在选题上要做到突出重点,兼顾一般。立项的重点课题,要具有重要的理论价值和实践指导意义,具有较高的学术价值和应用价值。要紧密结合我市教育改革与发展的实际开展研究。既要重视为宏观决策服务,又要重视为提高教育质量、提高办学效益服务,也要为教育科研本身的发展服务。
《济宁市教育科学“十二五”规划课题指南》共10类153项研究内容,涉及教育改革与发展的热点难点问题和人民群众关心的焦点问题,也是“十二五”规划期间我市教育要着力解决的重点问题。需要说明的是,《指南》中所列研究内容,主要是为设计课题提供一定的方向和范围,而不是具体的课题研究题目。各地在申报课题时应当参考本《指南》,认真科学地设计确定课题,提出申请,也可以针对教育改革与发展中所面临的重大问题自行提出课题,但必须具有普遍性的意义和跨县市区的推广价值。
第二部分研究项目
一、综合项目研究
1、坚持教育的公益性和普惠性,推进教育公平与均衡发展的研究;
2、加大对困难群体的扶持力度,保障平等受教育权利研究;
3、加强和谐平安校园建设,维护未成年人合法权益研究;
4、中国传统文化对教育思想、观念的影响及与教育现代化关系研究;
5、教