文档介绍：学****心得
一门难忘的课程:法律诊所
06级法学(2)班李冬锴(20060314065)
天气转寒,期末渐至。第八期法律诊所的课程已经快到了尾声,作为本届诊所的学生,在课程即将结束,回忆很多,感触很多。法律诊所给了我诸多启发和更深层次的法律实务教育,我受益匪浅。
初识法律诊所。
2008年6月的一天,我真正的接触到了法律诊所,以前只是听学长们说起过,他们说这是一门学****法律事务的课程。作为一个仅仅学****了两年多法律基本知识的年轻法律人来说,法律知识的储备仍旧是很不够的,当然更加欠缺的是在法律实务操作方面经验。法律诊所对我来说绝对是一门对我的专业知识有很到帮助的课程。抱着对自己能力的提升和挑战,我怀着忐忑的心情写了一份申请修读法律诊所课程的申请书,交到黄老师手中,然后等待面试通知。
没有人知道面试的方式和问题是什么,申请修读法律诊所的人很多,大家都聚集在学院民商法办公室外面讨论着,等待面试。我的面试官是董万成老师。本来心里还在打鼓,害怕被问道自己答不上来的法律专业知识问题,而万分尴尬。但结果是,问题很简单:介绍一下你自己,你对法律的认识。面试过后的一天,同学打电话给我说我被录取了,就这样我进入了第八期法律诊所的学****br/>第一次课是在模拟法庭上的,应该是一个开班仪式吧。王崇敏老师,叶英萍老师,张卫老师给我们详细介绍了诊所式教育的由来,优点及要求。以上给了我法律诊所的初步印象,我知道这是一门充分发挥我们自己主动性的课程,是一门锻炼我们法律思维的课程,这将是我第一次运用学到的法律知识去进行实践,去解决实际问题的课程。
小组讨论式,小班授课。
从2008年9月起,每个周一的晚上,在东坡湖边的法学院会议室里,我们进行法律诊所课程的学****第一次正式授课的老师是叶英萍老师,给我们讲授如何接见当事人,以及接案的原则。同时还有模拟演练。诊所课程是以组为单位的,三个人一个小组,这样既能发挥每个人的个性,又不会因为人数太多而失去了自己的个性,又能充分发挥集体的智慧。这样的小组式讨论和协作,共同学****的方式,不仅是我们的知识能够互相补充,还能使我们能够培养团队意识,集体解决问题。这对我们以后的工作是大有裨益的。
随后是伍奕老师给我们讲授劳动争议案件的处理,由于法律诊所可以进行免费咨询和代理案件,所以作为弱势的劳动者会找我们去帮他们解决问题。由于上个学期我已经学过劳动法,通过伍奕老师的进一步讲解,以及实务操作,使我在劳动争议案件处理能力方面有了很大的提高。在这个课堂上,老师是被动的讲授,学生在课堂上发挥积极主动性,老师在课堂上起的是引导和必要的指点作用,这是一门前所未有的课程,在课堂上我们是自由的,这是我上了两次诊所课程之后最大的体会,小组讨论,小班授课,集体讨论,老师引导,实践操作,这使我们不仅能够充实法律知识,更重要的是使我们学到一种甚至几种方法,去面对一个又一个的法律问题,使我们有勇气,有经验,有知识去解决它们。
在以后的课程教学过程中,李芳老师教授我们如何去收集证据,证据的保存,法庭举证的知识,使我在接案过程中能够充分注意到证据的细节问题,进而为我的当事人提供最好的服务。董万成老师给我讲谈判的技巧,冯律师给我们在具体案件的解决上以不同的思路,试着走一条更为简单和有效的法律实务操作,冯律师给我们最大的启示就是,作为未来的法律工作者最重要的是活跃的思维。赵振华老