文档介绍：预防医学2013年专业科目初级职称学员作业
姓名:栾佳工作单位:哈尔滨市南岗区卫生监督所
思考题:
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答:胎儿时期的形态发育是头部领先,其次躯干,最后四肢;婴儿期的动作发育,遵循由上而下,首先会抬头,转头,然后能翻身、直坐,最后才会直立、行走。
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答:现代媒体主要指电视和网络。电视的影响主要取决于看电视的时间及内容。过度沉湎看电视会影响与父母及家人的相互接触以及促进语言发育、情绪和认知发展;减少体力活动的时间;限制思维活动范围,影响个性和语言表达能力;近视、肥胖增加。
过度沉湎网络会严重影响睡眠、体育锻炼和其他活动,导致身体素质下降;发生近视;导致个性自我迷失;不健康信息会导致健康危险行为。
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答:学龄前儿童的健康教育对象包括儿童和家长两方面。大多数学龄前儿童教育主要在幼儿园进行,而家长的教育可通过家长学校和社会媒体宣传、专业机构的培训等方式进行。儿童教育内容主要是个人卫生、饮食卫生和习惯的培养,预防意外伤害和意外事故的知识,道德品质、意志毅力的教育,记忆、思维等能力培养等,尽量结合游戏和日常活动进行;家长主要要了解孩子生长发育的规律,掌握良好的教养方式及教育方法,不娇纵,不溺爱,摒弃打骂粗暴的不良方法,还要求家长学习一些简单实用的儿童保健知识和技术,提高健康意识,做好儿童的家庭保健,促进孩子身心健康发展。
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答:小儿的语言能力是其智力水平的主要标志。让小儿尽早掌握语言的简便方法是提早小儿与成人交往。对婴儿自发的“baba”、“mama”之类语言,成人应及时给予应答或微笑,使婴儿逐渐理解这些语言和特定人或物的联系。在小儿2~3个月时,成人就应多与小儿说话,尤其母亲可利用哺乳时间和小儿亲切“交谈”,到小儿呀呀学语时,应主动教他发音,用正确的发音让小儿模仿,并且通过小儿日常接触到的人和物,引导其把语言与人物、事物、动作等联系起来,培养理解语言的能力,通过看、摸、说,多次重复,为语言发展打好基础。