文档介绍：九年级第一单元亲近社会
第一课成长在社会
1、人类通过生产劳动改造自然,创造自己生存和发展所必须的物质生活资料。随着社会生产的发展,社会的变化发展主要表现在:
(1)人们的物质生活水平不断提高:如:住房条件的改善,饮食结构的合理,交通工具更加快捷,医疗条件的改善……
(2)文化生活日益丰富:人们用于文化生活的消费不断增长,学业进修,技术培训,上网浏览,休闲娱乐,旅游观光……
(3)政治生活日益扩大:广大人民群众的民主意识不断增强,积极参与本地的民主选举,民主管理,民主监督等政治生活。
社会变化发展的原因:
改革开放以来,我国经济社会快速发展,国家综合国力日益增强,人民生活水平普遍提高,显示了社会主义制度的优越性,中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。改革开放是强国之路是富民之路。坚持党的基本路线不动摇。建立了中国特色社会主义的理论体系,坚持走中国特色的社会主义道路。
根本原因:我国生产力的发展。
2、正确认识社会发展中的问题和挑战
(1)不和谐因素,具体表现:人口迅速增长、资源日益紧张、环境严重恶化,地区发展不平衡、贫富差距扩大等
(2)不和谐因素的影响、危害:严重制约着经济社会的协调发展;影响着人们的生命财产安全;也影响着人们思想道德观念和生活方式。
(3)根本原因:我国正处于社会主义初级阶段,生产力水平不高。
(4)解决问题的对策:①实行计划生育政策,实行保护资源环境的基本国策,实施可持续发展策略。②西部大开发战略,加强社会主义新农村建设。③实行按劳分配,共同富裕,共享社会繁荣成果。
3、了解构建社会主义和谐社会的基本特征及其重要意义:
(1)和谐社会的基本特征(六大特征):民主法治,公平正义,诚信友爱,充满活力,安定有序,人与自然和谐相处。
(2)促进社会和谐的重要意义:
①促进社会和谐,是中国特色社会主义的本质属性。
②是国家富强,民族振兴,人民幸福的重要保证。
③是社会主义的本质要求。
④是实践“三个代表”的重要体现。
⑤是落实科学发展观,实现全面小康社会的要求。
(3)构建和谐社会,要遵循以下原则:必须坚持以为为本,必须坚持科学发展,必须坚持改革开放,必须坚持民主法治,必须坚持正确处理改革,发展,稳定的关系,必须坚持在党的领导下全社会共同建设。
4、把握个人与社会的关系:
总述:个人离不开社会,社会也离不开个人。
(1)个人离不开社会,人们总是生活在一定的社会关系中。个人是社会中的人,个人不可能离开社会独立存在,人的全面发展,是与社会的全面进步密不可分的。
(2)社会也离不开个人,社会是由个人组成的社会,人们的生产劳动,科学研究等活动推动着社会的进步和发展,任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果。
5、关心时事政治;关心社会发展;参加社会公益活动的重要意义:(P7页最后段后半段)
(一)对个人:
①知识:有利于我们了解社会,了解世界,拓宽视野,增长知识,
②能力:有利于我们提高观察问题,分析问题和解决问题的能力,
③情感:有利于我们增强关心社会,热爱祖国的情感。
(二)对他人:能帮助别人解决困难,使他们感受到社会的关爱。
(三)对社会:有利于形成良好的社会风气,有利于促进全面建设小康社会的建设,有利于构建社会主义和谐社会的需要,有利于社会文明进步。
我们青少年学生关心社会发展,关心祖国建设,不仅是热爱祖国的重要表现,也是我们自己健康成长的迫切要求。
6、青少年怎样亲近社会,服务社会?
(1)亲近社会,必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象,以天下兴亡为己任。
(2)要亲近社会,融入社会,我们必须遵守社会公德,养成良好的文明行为,树立良好的道德形象。
(3)亲近社会,融入社会,还必须正确认识和对待复杂的社会现象,善于明辨是非,不断提高自身素质。
(4)我们青少年学生只有胸怀祖国,脚踏实地,投身实践,才能服务社会,有所作为。
(5)青少年亲近社会,服务社会,首先必须自觉履行自己的工作职责,自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。
(6)亲近社会,服务社会,还要乐于为社会,为他人奉献爱心和力量。
7、服务社会、奉献社会的具体形式:
A:积极参加义务劳动;B照顾老人与儿童;C自愿清理社区卫生死角;D为灾区捐款,捐物;E义务植树;F清理城市的“牛皮癣”G在小区回收废旧电池……
第二课:融入民族文化
8、了解中华文化的博大精深
中华文化的特点:历史悠久,源远流长,博大精深
地位:是世界文化宝库中的瑰宝,是人类文明的重要组成部分。
中华文化的贡献:(1)中华文化所凝聚的生活经验,实践智慧,审美的魅力和情趣等,都为世界文化的丰富和发展做出了杰出的贡献。(2)众多的世界文化与自然遗产闪烁着我国各族人民勤劳和智慧的光芒。