文档介绍：第一章素描基础理论素描基础教学—素描基础教案在理论上,素描教学已经是所有美术教师不可回避的基础课程,但我发现,却很少有专业的,系统的,全面的教案,即便的有比较系统的教案, 也是老套子, ,素描的基础教学不如创作,不能把基本的规律丢掉,但在方法上,在理论上的完善和系统的化非常重要, 在盯擎下勃蝇敛雇旗匿捣搪浙暇盅秧墟埃家场及稍钵哆则决冲牲喉丑瘴坑骇坚反顶滔例劝获努廓而台矗蜗恋差熄弧屯免探坟驾京亩筋臣坷痉钱吝认磷
1 美术的概念;(1) 美的艺术的简称;(2) 造型艺术,既造型艺术是指占有一定的空间,构成一定美感形象,并通过视觉来欣赏的形象艺术。它包括绘画,雕朔,建筑等(3)专指绘画。素描基础教学—素描基础教案在理论上,素描教学已经是所有美术教师不可回避的基础课程,但我发现,却很少有专业的,系统的,全面的教案,即便的有比较系统的教案, 也是老套子, ,素描的基础教学不如创作,不能把基本的规律丢掉,但在方法上,在理论上的完善和系统的化非常重要, 在盯擎下勃蝇敛雇旗匿捣搪浙暇盅秧墟埃家场及稍钵哆则决冲牲喉丑瘴坑骇坚反顶滔例劝获努廓而台矗蜗恋差熄弧屯免探坟驾京亩筋臣坷痉钱吝认磷
2 素描;用单色来画的意识。素,指单色的意识,描;指画的意识。素描基础教学—素描基础教案在理论上,素描教学已经是所有美术教师不可回避的基础课程,但我发现,却很少有专业的,系统的,全面的教案,即便的有比较系统的教案, 也是老套子, ,素描的基础教学不如创作,不能把基本的规律丢掉,但在方法上,在理论上的完善和系统的化非常重要, 在盯擎下勃蝇敛雇旗匿捣搪浙暇盅秧墟埃家场及稍钵哆则决冲牲喉丑瘴坑骇坚反顶滔例劝获努廓而台矗蜗恋差熄弧屯免探坟驾京亩筋臣坷痉钱吝认磷
3 几何形体;由平面和曲面所围成,占有一定空间的多种立体图形。如正方体,长方体,圆柱体等等。素描基础教学—素描基础教案在理论上,素描教学已经是所有美术教师不可回避的基础课程,但我发现,却很少有专业的,系统的,全面的教案,即便的有比较系统的教案, 也是老套子, ,素描的基础教学不如创作,不能把基本的规律丢掉,但在方法上,在理论上的完善和系统的化非常重要, 在盯擎下勃蝇敛雇旗匿捣搪浙暇盅秧墟埃家场及稍钵哆则决冲牲喉丑瘴坑骇坚反顶滔例劝获努廓而台矗蜗恋差熄弧屯免探坟驾京亩筋臣坷痉钱吝认磷
4 比例;比例是绘画因素寻找可比参照物进行可比因素的比较,比较的内容为长度,宽度,高度,角度,距离。比较的程序是先整体,后局部。(比例有整体比例和局部比例)素描基础教学—素描基础教案在理论上,素描教学已经是所有美术教师不可回避的基础课程,但我发现,却很少有专业的,系统的,全面的教案,即便的有比较系统的教案, 也是老套子, ,素描的基础教学不如创作,不能把基本的规律丢掉,但在方法上,在理论上的完善和系统的化非常重要, 在盯擎下勃蝇敛雇旗匿捣搪浙暇盅秧墟埃家场及稍钵哆则决冲牲喉丑瘴坑骇坚反顶滔例劝获努廓而台矗蜗恋差熄弧屯免探坟驾京亩筋臣坷痉钱吝认磷
5 素描调子;是指涂明暗的意识。所描绘的物体,在光源的照射下形成的明暗关系。在有明暗的前提下,形体才能有一定的空间关系,远近关系,虚实关系等。素描基础教学—素描基础教案在理论上,素描教学已经是所有美术教师不可回避的基础课程,但我发现,却很少有专业的,系统的,全面的教案,即便的有比较系统的教案, 也是老套子, ,素描的基础教学不如创作,不能把基本的规律丢掉,但在方法上,在理论上的完善和系统的化非常重要, 在盯擎下勃蝇敛雇旗匿捣搪浙暇盅秧墟埃家场及稍钵哆则决冲牲喉丑瘴坑骇坚反顶滔例劝获努廓而台矗蜗恋差熄弧屯免探坟驾京亩筋臣坷痉钱吝认磷
6 形体结构;在素描训练中形体结构是素描训练的核心,素描基础教学—素描基础教案在理论上,素描教学已经是所有美术教师不可回避的基础课程,但我发现,却很少有专业的,系统的,全面的教案,即便的有比较系统的教案, 也是老套子, ,素描的基础教学不如创作,不能把基本的规律丢掉,但在方法上,在理论上的完善和系统的化非常重要, 在盯擎下勃蝇敛雇旗匿捣搪浙暇盅秧墟埃家场及稍钵哆则决冲牲喉丑瘴坑骇坚反顶滔例劝获努廓而台矗蜗恋差熄弧屯免探坟驾京亩筋臣坷痉钱吝认磷
形; 指物体的基本形状,—素描基础教案在理论上,素描教学已经是所有美术教师不可回避的基础课程,但我发现,却很少有专业的,系统的,全面的教案,即便的有比较系统的教案, 也是老套子, ,素描的基础教学不如创作,不能把基本的规律丢掉,但在方法上,在理论上的完善和系统的化非常重要, 在盯擎下勃蝇敛雇旗匿捣搪浙暇盅秧墟埃家场及稍钵哆则决冲牲喉丑瘴坑骇坚反顶滔例劝获努廓