文档介绍：在数学教学中如何渗透法制教育
摘要:《九年义务教育数学课程标准》中已明确规定:“结合教学内容对学生进行思想品德教育,这是数学教学的一项重要任务”。从小培养中小学生法律意识,进行法律素质培养教育,不仅可以预防和减少学生违法犯罪,更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好****惯,促进他们的健康成长。
关键词:法制教育;在教学中;数学教学;渗透;生活实际;法律法规
在推行素质教育的今天,由于现在的农村初中学生,一方面正处在生理和心理的发展时期,随意性大;另一方面,学生的情绪易冲动,犯罪率较高。因此,在中学阶段培养他们的法律意识,增强法制教育观念,不仅能在巩固数学学科知识的基础上拓展学生的视野,又可以体现法律与我们生活的联密性,这样能帮助学生多方面了解法律对我们实际生活的积极作用。所以,作为一名初中数学教师在教育教学活动中,应把法制教育渗透到教学内容中去,让学生在学****知识的过程中体验法律,遵守法纪,把个人的需求与自己的权利义务结合起来,与社会生活联系起来,逐步养成遵纪守法的好****惯。
作为农村初中数学教师,把数学教学与法制教育结合起来教学,可以使教育教学取得成效。我在平时的教学中,没增加学生学****负担,让适量的法制知识渗透到数学课堂中,激发了学生的学****兴趣,收到到事半功倍的效果。《九年义务教育数学课程标准》中已明确规定:
“结合教学内容对学生进行思想品德教育,这是当前数学教学的一项重要任务”。所以,对学生加强法制教育已刻不容缓。本人就初中数学教学渗透法制教育的方法,谈以下几点。
一、在数学课堂教学中进行渗透
在数学教学中渗透法制教育,收集的资料可以是数学教材上的,可以是与数学学科有关的内容。如我在教学《正数和负数》时,通过现实生活进行分析,以学生为例,让学生在黑板上表演,伸开自己的双手,以“右手为正数,左手为负数”等实际问题,来了解正数、负数在生活中的应用,尝试应用正、负数表示生活中具有相反意义的量。通过对法律知识的渗透,让学生了解违反国家法律是要追究责任的。因为这节课我们可以渗透《中华人民共和国产品质量法》,备课时根据《中华人民共和国产品质量法》第六条国家鼓励推行科学的质量管理方法,采用先进的科学技术,鼓励企业产品质量达到国家标准,不得以不合格产品冒充合格产品,在生活、生产中,经常遇到数的表示与数的运算的问题,进行法制教育知识的渗透,让学生结合现实中的生活来理解和认识这些法律法规。
又如在课堂教学中,谈到课堂纪律时,要求学生遵守课堂纪律,不允许高声喧哗,以及在家里,也不能开大电视机的音量,影响邻居休息等,介绍了相应的法律法规,加强学生的法制教育。但是学生对有关这方面的法律法规略有不知,具体内容也不知道,于是我告诉他们《城市区域环境噪声标准》的内容,学生一下就意识到了,马上有同学将实际生活中的问题联系起来,我们学校旁边的公路上车辆的运行对学校是造成了噪声污染,我们应该采取什么措施。在这个过程中,学生不仅运用书本上的知识解决了实际问题,还增强了法制意识,原来法律与我们生活都息息相关。
二、充分挖掘数学教材中的法制教育知识
从小培养中小学生法律意识,进行法律素质培养教育,不仅可以预防和减少学生违法犯罪,更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好****惯, 促进他们的健康成长。所以,我们数学老师在数学教学中渗透法制教育尤为重要,