文档介绍：临洮县养正小学语文导学案
科目
语文
年级
五年级
主备人
韩萍
审核
课题
巩乃斯的马
课型
预****展示
课时安排
2课时
执教人
学****过程
环节
学案
导案
学****目标
学****目标:
,感受夏日草原上马群在暴雨中奔跑的壮阔场面和作者对马的赞美。
。
,体会这种渴望不受羁绊的生命力。
课前发给学生导学案,使学生对本节课所学内容有所了解,并做好上课发言的准备。
教学重、难点
抓典型场面描写突出主题的方法。
教学准备
多媒体课件
预****提示
查阅资料,了解巩乃斯的马。
知识链接
小资料:
周涛的散文中,没有风花雪月、多愁善感,有的是一个文人对社会、对人生、对历史的思考。他曾参加系列片《望长城》的拍摄,他曾担任大型纪录片《大西北》的总撰稿人。.
自主学****组内交流课堂展示相机点拨
一、导入新课:
课件出示图片,教师配乐解说,激发学生兴趣。
自主学****br/>,边读边画出课文中的好词佳句。
,我发现这些字容易读错写错:
:
恐吓: 临危不惧:
悲怆: 淋漓尽致: 苍劲: 惊心动魄:
二、激励展示:
这些字易写错,我来教大家。
我来读一读喜欢的段落,并说说原因。
我的问题最有价值,我来告诉大家。
三、自主、合作探究
探究问题一:巩乃斯的马给你留下了什么印象?用简洁的语言概括。
探究问题二:文中哪些词句让我们感受到了巩乃斯马的气势?
四、课堂小结
这节课你学会了什么?
导入新课,强化目标:(时间:5分钟)
学生明确学****目标,带着学****目标朗读课文。
深入小组,点拨指导:(时间:5分钟)
小组合作交流自己的感悟,教师巡视、引导、点拨。
全班交流,互动评价:(时间:15分钟)
学生交流,教师总结。
课程训练
巩固提高
小测评: 。
恐吓( )撒( )欢苍劲( )
。
。
( )的暴雨( )的马蹄声
( )的场面( )的嘶鸣
( )地奔驰( )奇景
课堂小测评,加深理解:(时间:10分钟)
总结归纳
提升感悟
拓展延伸,盘点收获:(时间:5分钟)
盘点收获
总结归纳,导学反思
临洮县养正小学语文导学案
科目
语文
年级
五年级
主备人
韩萍
审核
课题
巩乃斯的马
课型
预****展示
课时安排
2课时
执教人
学****过程
环节
学案
导案
学****目标
,感受夏日草原上马群在暴雨中奔跑的壮阔场面和作者对马的赞美。 。 ,体会这种渴望不受羁绊的生命力。
课前发给学生导学案,使学生对本节课所学内容有所了解,并做好上课发言的准备。
教学重、难点
重点:能熟读课文并欣赏课文中的比喻句,感受夏日草原上马群在暴雨中奔跑的壮阔场面和作者对马的赞美。难点:我能学会抓典型场面描写突出主题的方法。
教学准备
多媒体课件。
预****提示