文档介绍：心理危机干预(交往篇)综合实践活动课程走进——人际交往教学背景教学课题教材分析教学目标教学重点教学难点教学方法教学过程教学过程教学反思教学背景什么是健康?世界卫生组织(简称“世卫组织”,anization--WHO)世界卫生组织的宗旨是使全世界人民获得尽可能高水平的健康。该组织给健康下的定义为“身体、精神及社会生活中的完美状态”。http://baike./view/。自杀是因为心理损伤没有愈合,或没有进行干预,或没有进行心理援助造成的。身体的不健康可能由于疾病,而心理的失衡则因为遭遇了心理危机。如果心理危机过强,对个人而言危害健康,对社会而言,可能引发社会秩序混乱。教学分析情绪与行为严重失衡的心理危机,有多种原因,其中人际交往障碍的诱因最为普遍。本篇以心理危机干预交往篇为主题,以综合实践活动课程特点为基本形式,与学生们一起探讨一下处理好人际交往这一重点话题。教学目标通过本课题的探究,使学生认识人际交往的重要性,产生人际交往不和谐的某些原因,掌握人际交往的几点技巧,处理棘手人际关系的方法,人际交往低谷中的价值升华。教学方法以学生的生活体验和学生互联网搜索为主要授课形式,突出活动体验。教学过程情景游戏设置——导入新课共同认识——人际交往的重要性共同探究——人际交往的关键共同探讨——人际交往经验分享探究任务——举案说法技巧巩固——交际测试大家谈——人际交往不畅行为表现反思——人际交往低谷中的价值升华总结做游戏游戏一:传话游戏游戏二:大鱼吃小鱼e/:学一学做一做把剪纸步骤和方法告诉给学生,同一时间,同一地点,同一材料,一起剪纸。人际交往的重要性人际交往是社会关系的动态形式,对我们的生活产生着重大影响。 故事《青豆有点淡》(略)小议:人际交往是为了获得必要的生活资料、必要的生活协作、精神上的愉悦和满足的手段和方式,同时也是人获得安全感的需要。有人曾慨叹人与人之间的隔膜太厚,这隔膜其实很脆弱,问题是敢于先打破它的人太少。只要每人都迈出一小步,就会发现,一个微笑,一句问候,就会化解这层隔膜。人与人之间交往的意义也就在于此。健康的人际关系有助于建立健康的心理 良好的人际关系有助于建立健康的心理,不好的人际关系则容易产生不良的心理。美国心理学家马斯洛曾指出,如果一个人被别人抛弃或拒绝于团体之外,他便会产生孤独感,精神会受到压抑,严重的还会产生无助、绝望的情绪,甚至走上自杀的道路。可见,人际关系与心理健康联系十分密切。