文档介绍：【课前活动】
瘫痪侍弄整宿憔悴
仿膳豌豆诀别烂漫
翻来覆去絮絮叨叨
tān huàn shì xiǔ qiáo cuì
shàn wān jué màn
fù xù dāo
瘫痪憔悴淡雅暴怒
沉寂侍弄捶打脾气   
整宿央求絮叨诀别
决心淡雅高洁烂漫
深沉砸碎敏感静谧
高邈    竦峙   萧瑟吝啬    
暴怒无常     絮絮叨叨     泼泼洒洒
喜出望外翻来覆去咄咄逼人
采菊东篱下,悠然见南山。
(陶渊明《饮酒·其五》)
待到重阳日,还来就菊花。
(孟浩然《过故人庄》)
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
(元稹《菊花》)
飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。
(黄巢《题菊花》)
尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。
(杜牧《九日齐山登高》)
【课堂活动】
一位双腿瘫痪的作家叫史铁生,在母亲离开他几十年来,他一直思念着自己的母亲。这是他写的一段话,请读一读。你读出了作者怎样的情感?
那时的我,作为她的儿子,还太年轻,还来不及为母亲着想,我被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。
她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子,这是她唯一的儿子;她情愿截瘫的是自己而不是儿子,可这事无法代替;她想,只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行,可她又确信一个人不能仅仅是活着,儿子得有一条路走向自己的幸福;而这条路呢,没有谁能保证她的儿子终于能找到——而这样的母亲,注定是世界上活得最苦的母亲。
秋天的怀念史铁生
【听录音,思考问题】
【《秋天的怀念》】
1、这篇散文写了哪几个方面的事?
2、本文看似平静的叙述语调中,饱含深沉热烈的感情。感知这种平静内敛的语调,领会深挚动人的情感,是整体把握本文的基本要求。
读过课文后,你感知到哪些情感?