文档介绍：规划自我,成就学生,成就自我
——个人三年主动发展规划
(2012年9月-2015年8月)
常州市新北区龙虎塘中心小学杨新艳
前言:
我规划自己,让工作有序高效;
我成就学生,也一样成就自己。
一、现状分析
(一)优势分析
1、热爱教育工作,对学生有一颗爱心,十几年的班主任工作,积累了较丰富的班级管理经验,能关注学生的综合全面发展。
2、有较高的语文教学素养,较扎实的语文教学基本功,语文教学中教学理念日益更新。
3、工作认真踏实,职业心态平和,能正确的处理与同事、学生和家长的关系。 好学、勤学、不耻下问、喜欢阅读各类有益的文章。已初步养成在实践中思考的****惯,有一定的反思能力。
4、在省、市级刊物发表了数篇教育教学论文(案例),科研意识也有所增强,科研能力也得到一定的提高。
(二)问题分析
1、工作措施不是十分具体,工作上易受情绪的波动而变化。
2、教育教学的理念虽有了转变,但对问题的反思和重构的能力还不强。
3、文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,乐于从事教学科研,但往往停留在感性经验的层面。发展进入了“高原期”,就象处于长跑中的“极限”,以往的成绩已经被远远的甩在了身后,前进的步伐受到束缚。只有冲出“极限”、超越自我,才能迎来更大的发展空间。
二、发展目标
(一)总目标:
以“立足岗位求作为”为己任,将“不断提升师德修养、更新教育理念、转变教学方式、增强教育教学能力”作为今后三年的工作目标,在学校不断发展的同时,力求超越自我。“多做”、“多想”、“多听”,在未来的三年时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏****惯,将自己改变成一名主动学****者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师,使自己的课堂成为诗意的课堂,成为学生向往的精神家园,并能和学生在丰富多彩的语文王国同学****同成长,满足学生成长和走上社会的实际需要。
(二)分项目标:
1、加强学****学****比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。更新教育观念,不断学****与反思,勤动笔,勤动脑。持之以恒,认真反思,及时积累专题研究的第一手资料,做一个有思想的新形势下的教师。每学期在自己的博客发表具有一定水平的个人原创日志,通过博客这个平台与专家、名师、同行交流学****不断提高自己的业务能力,丰富自己的理论知识。
2、教育教学与时俱进,严格的规范和要求班级学生的行为规范,落实学校的常规要求;注重对自身教育行为的反思与实践,提高课堂教学效率,提高学生学****成绩;形成清新自然,轻松活泼的教学风格,每学期至少上一节优质展示课。
3、积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平,不断提高论文质量,每年争取撰写高质量论文在发表或获奖。参与研究课题,服从领导分工,并力争主动承担一部分课题总结的撰写工作。
三、具体措施
(一)勤于学****丰富自身内涵。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学****可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,对照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“三学”。一、持学。活到老,学到老,树立终身学****的观念。二、多学。要做学****的有心人,在书本中学****学****政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学****学****他人高尚的师德修养,丰富的教学经