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高考诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的形象ppt.ppt

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高考诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的形象ppt.ppt

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文档介绍

文档介绍:诗歌鉴赏

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考纲要求
、语言和表达技巧

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诗歌作品的形象:
指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的实物载体。
形象
景——借景抒情
物——托物言志
人——塑造的人物形象/ 抒情主人公形象
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把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解蕴涵在形象中的人生意义或社会意义。
所谓特征往往是有别于常态、常情、常人、常理的一些东西。
鉴赏形象要点
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提问方式
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?表达了诗人怎样的思想感情?
?借此抒发怎样的情怀?
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诗歌中人物形象有三种:
一是指诗歌中作者塑造的人物形象,如《孔雀东南飞》中的刘兰芝、焦仲卿,《陌上桑》中的秦罗敷,《李凭箜篌引》中的李凭;
二是指诗歌中诗人摄取的历史人物等,如杜甫《蜀相》中“出师未捷身先死”的诸葛亮,苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭”的年少英雄周瑜。
一形象鉴赏· 人
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三是抒情主人公,即作者的形象。
如《雨霖铃》中“我”这一漂泊江湖的多情浪子;《登高》中“万里悲秋常做客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”集身世之悲与家国之痛于一身的杜甫;《梦游天姥吟留别》中傲岸不羁、蔑视权贵的李白等。
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解题思路:
、语言、神态、动作、心理关键字词,环境(自然环境、社会环境)、情节——鉴赏依据。
2、换位思考,注意非常之意,非常之情。
,关注背景。
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答题步骤
(1)概括诗人形象的总体特征
(2)以总体特征为“中心论点”,结合具体诗句分析其特征。注意一定要围绕“这个”论点来写。在简短的文字中写到各方面的内容。
(3)分析时注意作者抒发的感情
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独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
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