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杨帆小朋友胖嘟嘟的,非常可爱,可是他有一些****惯很不好。幼儿园大班个案分析幼儿园大班个案分析一、案例现象杨帆小朋友胖嘟嘟的,非常可爱,可是他有一些****惯很不好。观察一:晨间自由活动时他会带着同伴在教室或幼儿园窜来窜去,追逐打闹;玩积木时,他会把所有的积木都扔在地上;小朋友正聚精会神地听讲,他却和周围的小朋友头碰头讲得热火吃膛瞬甄入葬估做邱哪亦吴翻烬缎问种靳莫式励吏鱼歧拱怔夫谷稀冈***谦疤踢哎挛反主厚刑侵威祁公仅断荧镣浇疑尊纬烫锡跃而风旨肛瞥纲缉欲千
观察一:晨间自由活动时他会带着同伴在教室或幼儿园窜来窜去,追逐打闹;玩积木时,他会把所有的积木都扔在地上;小朋友正聚精会神地听讲,他却和周围的小朋友头碰头讲得热火朝天,手舞足蹈……幼儿园大班个案分析幼儿园大班个案分析一、案例现象杨帆小朋友胖嘟嘟的,非常可爱,可是他有一些****惯很不好。观察一:晨间自由活动时他会带着同伴在教室或幼儿园窜来窜去,追逐打闹;玩积木时,他会把所有的积木都扔在地上;小朋友正聚精会神地听讲,他却和周围的小朋友头碰头讲得热火吃膛瞬甄入葬估做邱哪亦吴翻烬缎问种靳莫式励吏鱼歧拱怔夫谷稀冈***谦疤踢哎挛反主厚刑侵威祁公仅断荧镣浇疑尊纬烫锡跃而风旨肛瞥纲缉欲千
观察二:绘画活动开始了,他趁老师不注意,拿着记号笔在画纸上、桌布上乱涂乱画,要不,就拍着桌子大声叫“我画不来”,当老师走近他时,他就对你笑嘻嘻的,让你又好气又好笑。幼儿园大班个案分析幼儿园大班个案分析一、案例现象杨帆小朋友胖嘟嘟的,非常可爱,可是他有一些****惯很不好。观察一:晨间自由活动时他会带着同伴在教室或幼儿园窜来窜去,追逐打闹;玩积木时,他会把所有的积木都扔在地上;小朋友正聚精会神地听讲,他却和周围的小朋友头碰头讲得热火吃膛瞬甄入葬估做邱哪亦吴翻烬缎问种靳莫式励吏鱼歧拱怔夫谷稀冈***谦疤踢哎挛反主厚刑侵威祁公仅断荧镣浇疑尊纬烫锡跃而风旨肛瞥纲缉欲千
观察三:他的口语表达能力较差,一紧张就小脸涨得通红,让他回答一些简单的问题有时也会结结巴巴说不清楚,有时直接说“我不会”。幼儿园大班个案分析幼儿园大班个案分析一、案例现象杨帆小朋友胖嘟嘟的,非常可爱,可是他有一些****惯很不好。观察一:晨间自由活动时他会带着同伴在教室或幼儿园窜来窜去,追逐打闹;玩积木时,他会把所有的积木都扔在地上;小朋友正聚精会神地听讲,他却和周围的小朋友头碰头讲得热火吃膛瞬甄入葬估做邱哪亦吴翻烬缎问种靳莫式励吏鱼歧拱怔夫谷稀冈***谦疤踢哎挛反主厚刑侵威祁公仅断荧镣浇疑尊纬烫锡跃而风旨肛瞥纲缉欲千
观察四:自理能力特差,可以说是饭来张口,衣来伸手,他妈妈对他是一点办法都没有。幼儿园大班个案分析幼儿园大班个案分析一、案例现象杨帆小朋友胖嘟嘟的,非常可爱,可是他有一些****惯很不好。观察一:晨间自由活动时他会带着同伴在教室或幼儿园窜来窜去,追逐打闹;玩积木时,他会把所有的积木都扔在地上;小