八年级语文下册《11 放下你的鞭子(陈鲤庭)》导学案 语文版.doc

文档介绍：11、* 放下你的鞭子(陈鲤庭)
一、导学目标
1、学****街头剧”的知识,丰富戏剧知识。
2、了解剧作中形象鲜明的人物个性。
3、感悟剧作的精神,教育学生的爱国思想。
二、导学流程
(一)预学收获
1、了解作者
2、理会背景
3、明确“街头剧”知识
4、字、音、词达标
A、读准字音:
作揖( ) 滑稽( ) 昧良心( )
掷钱( ) 骚动( ) 媚态( )
5、辨别字形
sā( )网 zhēng( )狞
chè( )退 zhèng( )言
清chè( ) zhēng( )嵘
C、词义积累
南腔北调:形容口音不纯,掺杂方言。
生吞活剥:比喻生硬地接受或机械地搬用别人的理论、经验、方法等。
(二)感知达标
1、汉子和香姐是什么关系?为什么一开始汉子要说香姐是他从苏州买来的呢?
2、课文是围绕什么之间的矛盾冲突展开情节的?
(三)深入探究
1、分析卖艺汉和香姐的人物形象,并理解其意义。
2、青工是个什么样的人?他的提问对展开剧情、刻画人物性格起了什么作用?
(四)感悟训练(即席发言)
1、汉子和香姐应是相依为命,而汉子还要用鞭子狠心地抽打自己的亲生女,这合乎情理吗?你认为这是什么原因造成的?
2、香姐说:“我一点怨恨他的心也没有,因为我懂得挨饿是怎么回事,我感到他的痛苦比鞭子打在我的身上更难过。”这句话怎么理解?
(五)能力提升
1、下列语句运用的修辞手法。
A、瞎说,人断了气还能做玩意儿吗?( )
B、我一见人家养着的小猫小兔,我就恨不得生吞活剥的吃了下去。( )
2、阅读课文从“汉子:(向观众)诸位听见了吗……香姐:不,他是我的爸爸”。后完成题目。
A、下列句子中加点词语的意义相同吗?如有不同,请分别写出它的含义。
①朋友,你年纪轻轻,还不懂得这个道理哩!
②在这世界上不应该有这种人吃人的道理!

B、“汉子不应,直瞪着两眼发痴”,你怎么理解汉子的“发痴”?此时他心里都在想些什么?请根据你对课文的理解,写一段此时汉子的心理描写。
(六)学后感言
学****本单元课文后,请说出自己最喜爱的一个戏剧人物,并说明
理由。