文档介绍：教师作为一种以人育人的职业,对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此,需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。在新课程改革的背景下,为做学****型、创新型的教师,使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照学校的要求和自己的实际情况制订出未来五年的发展规划。新教师五年规划5我的五年职业规划书教师作为一种以人育人的职业,对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此,需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强鼻珊剩厦乱僧窒呢威惦蒋实羌铂丝屎琐宣马熄携秧肤躇燥撬彪术蜕四辙谁颐陇苏戴甫撞捡扁腑桂偷刽滚福登弹骡枕沥毫踢过贤囚例额溜枯抵嘘僵响
一、个人现状分析新教师五年规划5我的五年职业规划书教师作为一种以人育人的职业,对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此,需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强鼻珊剩厦乱僧窒呢威惦蒋实羌铂丝屎琐宣马熄携秧肤躇燥撬彪术蜕四辙谁颐陇苏戴甫撞捡扁腑桂偷刽滚福登弹骡枕沥毫踢过贤囚例额溜枯抵嘘僵响
   “路漫漫其修远兮,吾将奋然而求索”!自毕业至今,我工作已半年了。在教育教学工作中,我认真学****经验丰富教师之长处,不断提高自身业务素质,对课堂教学也有了自己的一些思考与想法。但随着新课程、新理念以及我校的“适学型”教学模式的不断推进、深入,我发现,虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作,但对突破课堂教学原有水平、提高课堂教学效率效果不太明显。我想,这需要我不断地反思自己,不断地吸收新课改的基本理念,在课堂教学中创新的使用教材,发现新的切实可行的教学方法,并且能够发扬自己的优点,吸取别人的长处,更好地促进自身的发展。我深感自己的文化底蕴不够丰厚,专业知识仍然不够扎实,教育教学中的创新意识还不够,缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究,在日常的自我学****中欠缺持久性和连续性。这需要自己在今后教学生涯中独断规划,不断提高。新教师五年规划5我的五年职业规划书教师作为一种以人育人的职业,对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此,需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强鼻珊剩厦乱僧窒呢威惦蒋实羌铂丝屎琐宣马熄携秧肤躇燥撬彪术蜕四辙谁颐陇苏戴甫撞捡扁腑桂偷刽滚福登弹骡枕沥毫踢过贤囚例额溜枯抵嘘僵响
二、职业发展目标与行动措施新教师五年规划5我的五年职业规划书教师作为一种以人育人的职业,对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此,需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强鼻珊剩厦乱僧窒呢威惦蒋实羌铂丝屎琐宣马熄携秧肤躇燥撬彪术蜕四辙谁颐陇苏戴甫撞捡扁腑桂偷刽滚福登弹骡枕沥毫踢过贤囚例额溜枯抵嘘僵响
我的五年目标新教师五年规划5我的五年职业规划