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得道多助失道寡助 优秀课件.ppt

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得道多助失道寡助 优秀课件.ppt

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得道多助失道寡助 优秀课件.ppt

文档介绍

文档介绍:战国时期,诸侯各国之间的吞并战争日益激烈,为了求得生存,乃至建立霸业,各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实,孟子提出了他的治国理想。
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孟子:名轲,字子舆,战国时期著名的思想家、教育家。是继孔子以后儒家学派的代表人物,与孔子合称“孔孟”,有“亚圣”之称。
孟子生活在兼并战争激烈的战国中期,社会动荡不安,人民生活十分痛苦。主张和平,反对战争。他最早提出了“民贵君轻”的主张,宣扬“仁政”、“王道”。曾游说梁、齐等诸侯国,均不见用。退而与弟子万章、公孙丑等著书立说。
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《孟子》, 现存七篇,是儒家学派的经典著作之一,记述了孟子及其弟子的言行、政治主张、哲学主张、个人修养,伦理道德等思想观点和政治活动的书。共七篇,是孟子和他的弟子万章等合著的。与《论语》、《大学》、《中庸》合称四书。
孟子的文章自成风格,其文思想深刻,说理透彻,气势充沛,开合自如,长于论辩,有很强的说服力。
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得道多助,失道寡助
《孟子》二章

仁政
施行

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教学目标
一、积累文言词语。
二、学****本文开头提出论点后,运用对比,逐层深入的论证的写法。
三、初步理解“天时、地利、人和”“得道多助、失道寡助”的含义;并从中受到教益。
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听读课文,要求:

1、听准字音;
2、分清句读。
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天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。
故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
得道多助失道寡助
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注音和节奏
夫郭粟寡戚畔封疆
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sù
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1、域民/不以/封疆之界,固国/不以/山溪之险,威天下/不以/兵革之利。
2、得道者/多助,失道者/寡助。寡助/之至,亲戚/畔之;多助/之至,天下/顺之。
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学****指导
先要懂得词义、句意,在此基础上理解文章的思想内容,认识文章的论述特点。
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本文提出了什么中心论点?
由论点看,决定战争胜负的要素有哪些?
其中最重要的要素是什么?
分析课文
天时不如地利,地利不如人和。
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