文档介绍：《树叶贴画》作文指导课
                                                                         执教:葛红波
教学目标:
      。
     。
     ,引导学生留心制作过程中的对话,并能通顺地记叙出色部分。
课前预备:
      让孩子收集不同外形、颜色的树叶,每组预备一张A4纸、一瓶胶水。
教学过程:
一、激趣导入
      同学们,预备好了吗?好,我们上课。见到大家真兴奋,知道吗?秋姑娘也想和大家交朋友,她想给你们写信,她用树叶当信纸,让风儿当邮递员。邮递员想偷个懒,她走到一个地方就把树叶一抛,池塘里,草丛中到处都是树叶,有的落在了松鼠的身上,有的落在了小青蛙的头上,还有的飘进了我们的课堂。大家看……(师在实物投影上用树叶摆放小金鱼)
瞧,几片树叶凑到一起就成了一条漂亮的小金鱼。其实树叶还能摆成各种各样的图画呢。大家看……(师出示自己做的树叶贴画图)大家好好看看,老师用树叶贴成了什么?
     你们想贴吗?好,按四人小组坐好。
二、制作树叶贴画

1)看看叶子的外形
请同学们打开自己的材料袋,看看自己的叶子是什么样子的?把你们最喜欢的叶子举起来让大家看看。请你说说,你们的叶子像什么?
指名说一说
引导学生总结:看来我们的叶子真是形态各异,有的像耸立的宝塔,有的像一把小扇子,有的像成簇的珊瑚,还有的像漂亮的眼睛。
2)看看叶子的颜色
我们再来看看叶子的颜色有哪些?
学生总结:我们的叶子有红色的、绿色的、黄色的、褐色的……真是色彩缤纷呀!
同学们观察得可真仔细呀,相信你们一定会用自己的叶子做出漂亮的树叶贴画的。

A. 首先摆一摆,看自己的叶子能够做成什么样的图画,可以参考老师的贴画,也可以发挥自己的想像力,贴出更出色的贴画;
B 、在贴画的过程中稍微留心一下同学们都说了一些什么;
C 、各小组分工合作,比一比看哪组同学贴得又快又好,贴好后,就把图画贴到黑板上。好,现在开始。
2)制作贴画
教师行间指导学生做贴画。并记简要记录一组学生的谈话。
3)交流感受
同学们,劳动了一会,也该休息一下,欣赏一下我们的劳动成果。看看我们都制作了哪些贴画……
学生把白报纸上的贴画贴到黑板上。
看到这些奇异的树叶贴画,你们想说什么呢?想不想把这份漂亮,这份快乐保存起来?那大家想想,该用怎样的办法呢?对,我们得用笔把它们记录下来。该怎样才能记录得具体、生动呢?请同学们打开课本翻到单元练****七,看****作提示。
三、学********作提示”
1、自己读****作要求,一边读,一边把表示顺序的词画出来。
2、通过阅读,我们知道记录这篇文章,先写什么?再写什么?最后写什么?在这个要求中,哪一点是重点描写的部分呢?
3、根据学生的回答,板书写作提纲:预备材料――制作过程――乐趣感受
四、范文引路
1、听读范文
根据这些要求,老师也写了一篇文章,请大家看大屏幕。(师读范文)
2、引导学生善于积累并运用一些优雅的词语。
1)文章读完了,你认为在老师的文章里有哪些好词?
(根据学生回答指导学生