文档介绍：怎样读“一”
“一”在汉字中笔画是最简单的,我们无论是口头说话,还是写文章,都会用到它。同学们可别小看了它,他的读音还有一个有趣现象呢,在不同的词语中声调会发生变化,其变化规律如下:
一、“一”念第四声。
在“一杯茶”、“一条河”、“一本书”、“一丝不苟”这几个词语中“一”念第四声“yì”。在这几个词语中,“一”后面的“杯(bēi)”、“条(tiáo)”、“本(běn)”“丝(sī)”分别为第一声、第二声、第三声、第一声,由此看出,“一”在第一、二、三声前念第四声(yǐ)。
二、“一”念第二声(yí)。
在“一致”、“一切”、“一位”、“一共”这几个词语中“一”念第二声“yi”。在这几个词语中,“一”后面的“致(zhi)”、“切(qie)”、“位(wei)”、“共(gong)”都是第四声,不难看出,“一”在去声前念第二声“yi”。
三、“一”在词尾或单用时念第一声“yi”。
在“第一”、“初一”、“唯一”、“统一”这几个词语中“一”念第一声。仔细观察,但可以发现“一”在这几个词语中排在末尾,所以,“一”在单用或排在词末,句尾时读第一声“yi”。
可是,有些词语似乎又难以用这三条规律来确定它的读音。
第一次(yi)、有一天(yi)、有一次(yi)、
十一次(yi)、这一天(yi)、这一次(yi)
第一组词语,即“第一次”、“十一次”中的“一”应该读第一声“yī”,因为由三个字组成的词语,如果前两个字可以组成词语,那么就可以用第三条规律来确定“一”的读音;否则,就用第三条规律来确定“一”的读音;如第二、三组前两个字不能组成词语,那就只有通过第一、二条规律来确定“一”的读音。
如何读“得”
同学们在朗读课文时,对“得”字的读音往往读不准,该读“de”的读成了二声。为了方便同学们正确掌握“得”字的读音,现把“得”的三种读法归纳总结如下:
在下面两种情况时读(de)
⒈用在动词后面,表示可能。如:“他去得,我也去得。”
⒉用在形容词后面,连续表示结果或程度的词语。如:“天气热得很。”
二、在下面三种情况时读“dé”。
⒈在作动词时。如:“这次测验我得了一百分。”、“他为班级争得了荣誉”等。
,表示同意或禁止。如:“得了,你别再说了。”
,表示许可。如:“这笔钱非经批准不得擅自运用。”
三、在下面三种情况时读“děi”。
表示需要。如:“修这条公路得多少人力?”
表示意志上或事实上的必要。如:“这件事情咱们得好好商量商量。”
表示揣测的必然。如:“快下大雨了,要不赶快走,就得挨淋。”
同学们,以后再读这个“得”字时,可要注意它的语言环境,别再读错噢!
什么情况下读轻声
在汉语里,有些音节在词语或句子里常常失去原有的声调,读成一种较轻、较短的调子,这种调子就是轻声。在什么情况下读轻声呢?下面介绍几种要读轻声的情况:
重叠式的名词,后一个音节读轻声。如:爸爸、妈妈、奶奶、弟弟。
重叠式的动词,后一个音节读轻声。如:听听、看看、试试、玩玩、走走。如果中间有“一”,“一”字也读轻声。如:听一听、看一看、试一试、玩一玩、走一走。
肯定、否定相叠的动词或形容词,后面的两个音节读轻声,如:去不去、好不好。
趋向动词读轻声。如:送出去、爬上来、拿起、放下。
表示语气的助词读轻声。如:好吗、来吧、好啦。
表示结构的助词读轻声。如:我的书、高兴地说、唱得好。
时态助词读轻声。如:看着、看完了。
方位词读轻声。如:屋里、桌上、里边。
不能拆开的某些双音节词,后一个字读轻声。如:萝卜、耳朵、石榴、葡萄、朋友。
“子、儿、头”等读轻声。如:椅子、花儿、石头。
。如:八个、一封信。
“一”和“不”的变调规律
每个汉字都有固定的声调,称为“基本声调”。但在连续音节的朗读时,由于前后音节的相互影响,原来的声调发生了变化,,这种变化叫变调。小学生阶段较常见而不易读准的是“一”和“不”。其实“一”和“不”的变调是有规律的。
当“一”和“不”单念或作词尾时读原来声调。如“初一(yī)”、“第一(yī)”、“始终如一(yī)”、“我不(bù)”。
当“一”和“不”在四声前时读二声。如:一(yí)唱一(yí)合(hè)、一(yí)字(zì)千金、一(yí)目(mù)十行、不(bú)自(zì)量、不(bú)共(gòng)戴天、不(bú)动(dòng)声色。
当“一”和“不”在一、二、三声前读四声。如:一(yì)帆(fān)风顺、一(yì)鸣(míng)惊人、一(yì)曲(qǔ)终了、不(bù)约(yūe)而同、不(bù)知(zhī)所措、不(bù)白(bái)之冤、不(bù)寒(hán)而栗、不(bù)可(kě)一世、