文档介绍：重塑师德 从我做起
人们都说: 教师是太阳底下最崇高的职业。 教师是受人尊重的, 因为他是人
类文化、文明的传播者, 因为他的职业是神圣的, 担负着培育下一代的艰巨任务,
因为他是人师, 是人之楷模。 “天地君亲师 ”之说,体现了中国人尊师重教的传统,
也是对教师职业的肯定。 然而,近年来, 由于社会中不可避免地有腐败现象和拜
金主义思想的存在, 教育行业这块净土也随之受到了影响, 出现了一些为师不廉
的现象。做为教师我们要要恪守自己高尚的职业道德。
教育实践证明,师德的影响是不可估量的。献身教育,重在实践师德。怎样
看待学生,怎样教育学生,怎样当好教师,是值得我们深思的。
孔子说过:其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。小学教师的工作对象
是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师, 榜样的力量是无穷的, 其身教必然重于言教。 要在自己的职业道德方
面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。
“师者,所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的
“园丁”,一定要时时处处注意自己的一言一行,事事率先垂范,为人师表,自
觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响,做一个廉洁奉公的教育工作者。
近日,我利用课余时间观看了关于教师职业道德教育的系列教学片《师德启
思录》中的第七集《廉洁从教,以身作则》。我看了以后,感慨颇多,心情很不
平静,特别是胡安梅、 包全杰等农村教师身上表现出的高尚道德风范, 更使我感
动不已。我深深的感觉到作为一名教师,要抵制各种诱惑,树立高尚师德,做到
廉洁从教,首先要从我做起。
第一、要发扬奉献精神,淡泊名利,把教育工作作为崇高的事业放在首位
教师要坚守高尚情操,发扬奉献精神,不利用职务之便牟取私利,是教师职
业道德的明确要求。 教师工作的性质是教书育人, 是应该甘于清贫和淡泊名利的。
如:全国优秀教师陕西省延长县下西渠村王思明, 放弃很多能够走出深山、 挣大
钱、出名的机会,几十年如一日,无怨无悔的扎根山区教育事业。他为了改变黄
土高原几代人面朝黄土背朝天的贫穷面貌, 用自己热情和道德责任感感染学生和
学生一起勤工俭学, 不但改变了学校的校园环境, 而且在劳动中培养了孩子们热
爱家乡、建设家乡的意识。王老师这种淡泊名利,甘于奉献的精神,是很值得我
们学比起有些行业来还有些差距, 但尊师重教
是我们中华民族的光荣传统, 党和国家把尊师重教作为振兴教育的措施, 扎扎实
实地提高教师的待遇和社会地位。 我们每一位教师都应摆正自己的心态, 树立正
确的幸福观,提高自己的认识能力,不断改造自己的人生观、价值观,把教育工
作作为一种崇高的事业放在首位,淡泊名利,乐于奉献。。
第二、要渗入情感态度,公正执教,用无私的爱关怀每一个孩子。
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这
是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异
而采取不同的态度。 教师从教的公正性, 充分反映了教师人格的崇高性。 就拿如
何对待“差生”来说吧。对转化后进生,我们一要有爱心,二要有信心,三要有
耐心。仔细分析学生存在的问题, 找到学生身上哪怕是