文档介绍：大家一起来运动
--幼儿基本动作要领介绍
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什么是基本动作?
基本动作,即人体的基本活动能力,是指人们在日常生活和社会实践活动中所必需的、最基本的身体运动的技能。
基本动作包括:走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡等动作。
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幼儿练习基本动作的意义:
幼儿通过基本动作的练习,可以有效的锻炼整个身体,提高和发展身体素质,增强体质;同时发展幼儿身体的基本活动能力,又能为儿童更好的适应社会生活创造有利的条件。
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动作发展
小班:幼儿已能平稳、熟练地走步并能初步控制走步方向。但步幅小、不稳定,走时摆臂幅度小,上下肢配合不够协调,腰部转动不灵活,走步时爱东张西望,注意力容易分散,排队走步时保持队形能力差,节奏性差。
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中班:4—-5岁幼儿步幅较稳定,上下肢配合协调,个人走步特点已初步形成。在教育影响下,排队走步能保持队形,并能随节拍走,但调节节奏能力尚差,注意力仍易分散,能掌握多种走步技能。
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大班:5—6岁幼儿走步自然放松、平衡协调,在教育影响下,能较好的调节步幅和走步节奏,并已初步形成个人走步特点,排队走步时能较好的保持队形,步幅已增至约50厘米,能独立想出新的走步动作。
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发展目标
小班:
①改进自然走步动作,掌握多种走步的方法,提高走步能力,做到自然走步时步幅能放开,落地较轻,脚尖向前,躯干正直,摆臂自然协调。学会几种简单的模仿性走步动作,习惯排队走步,排队走步时不掉队。
②学会4个——5个走步游戏,喜欢和同伴做走步游戏,并能遵守游戏规则。
③发展方位知觉和速度知觉,发展注意力,排队时不东张西望,培养观察力和模仿力。
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中班:
①改进自然走步动作,做到步幅放开、均匀,姿态较端正,没有檫地、八字脚、踮脚等缺陷;初步学会闭目走、后退走、持物走的合理方法;能独立想出新的模仿走步;排队走时能保持队形,有一定的调节动作节拍的能力。
②学会3-4个走步游戏,能独立做集体走步游戏。
③发展方位知觉、速度知觉和节奏知觉;发展注意力、想象力和模仿能力;能注意遵守规则和纪律。
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大班:
①改进自然走步动作,做到步幅大而均匀,落地轻柔,姿态端正,摆臂自然协调,节奏稳定,有精神;初步掌握闭目走、后退走、前脚掌走、提物和背物走的合理方法;能独立想出新的走步方法;排队走步时能保持队形并能和集体节拍一致。
②学会2个—3个走步游戏,有一定的独立游戏的能力。
③发展方位知觉、节奏和速度知觉;发展注意能力、观察能力、想象能力和创新能力;了解自己的走步动作,能注意自己的走步姿态和克服自己走步的缺陷,具有遵守规则与纪律的习惯。
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