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高
在线教育平台
建设方案()
二〇一八二〇一八年十月
文档版本记录
版本编号
版本日期
修改者
说明
2014/5/28
建立模版及目录结构,内容补充
目录
第1章 背景 5
第2章 需求分析 6
在线教育基础环境 6
外界了解学校的途径 6
家长、学生、老师关心的问题 6
在线教育 7
第3章 总体设计 8
设计思路 8
建设目标 8
设计原则 8
设计依据 9
总体框架 9
建设内容 10
第4章 网站站群服务 10
建设目标 10
总体架构 10
栏目规划 11
网站站群系统 12
网站界面 15
第5章 基础数据服务 16
系统概述 16
系统架构 16
功能设计 17
第6章 在线课程服务 17
系统概述 17
系统架构 17
功能设计 17
第7章 成绩查询服务 20
系统概述 20
功能设计 20
基本功能 20
服务功能 21
数据库功能 21
第8章 在线支付服务 22
系统概述 22
功能设计 22
第9章 信息安全 22
建设目标 22
建设内容 22
总体框架 24
第10章 运维服务 25
建设目标和范围 25
第11章 数据灾备 26
灾难备份概述 26
本地灾备 27
第12章 实施进度计划 29
第13章 项目组织实施及质量保证 30
项目组织与管理机构 31
项目实施管理 31
过程定义 32
定义方法 32
阶段定义 33
质量跟踪与过程控制 36
第14章 收益分析 37
支出 37
效益 37
第15章 投资预算及资金来源 37
背景
21世纪是教育大发展的时代,也是信息全球化的时期,在线教育等网络教育也有如雨后春笋般的发展起来,教育形式比以往更加多样。在国外,有可汗学院这样的在线教育机构,在国内,例如新东方、学而思、101等等也纷纷开始了在线教育活动。线上教育正成为传统教育之外的一种补充式教育,一种新型的教育赢利模式。随着网络技术革命、信息化时代发展,人们生产生活方式的巨大变革,在线教育会成为新的趋势和不可逆转的潮流,未来发展空间很大。
现阶段我国教育面临如下问题:
在中国,教育资源分布极其不平衡,落后地区学生难以享受到名校名师的资源;
目前,传统的线下教育,自身的弊端已经初露端倪,线上教育的形式是一种有益的尝试;
如何帮助他们改进学****方法,提高学****成绩,提供优质的学****资源和服务,是一件意义非凡的事情。
以上问题通过教育和互联网结合,能很好解决以上问题,在线在线教育平台有如下有点:
可获取优质教学资源:在线在线教育平台中有些优质教学资源现实生活中不能获得,比如听四中老师上课。
可以节省时间:可以减去很多“上其他辅导形式”在路途、时间、精力上的浪费。
能屏蔽其它娱乐活动:有些网校是可以自动屏蔽一些娱乐活动(如QQ),尽可能地排除其他网站干扰。
需求分析
本需求在大量周密的市场调研基础上,主要依据国家统计局、国家发改委、国务院发展研究中心、教育局、中国教育协会、国内外相关刊物的基础信息以及行业研究单位等公布和提供的大量资料,结合深入的市场调查资料,立足于世界在线教育行业整体发展大势,对中国在线教育行业的发展情况、各地区发展情况、主要企业,并对未来在线教育业发展的整体环境及发展趋势进行探讨了和研判,目前整理出主要的需求如下:
在线教育基础环境
网络宽带在学校和家庭已经普及,家庭带宽一般都在4M以上,已经能满足在线语音、视频教学的需要。电脑已经普及十几年,学生,老师基本都能熟练的操作电脑。现阶段在线教育基础环境已经能满足网络教学需要。
外界了解学校的途径
现阶段家长、老师、学生等缺少一个全面了解学校的通道。学校在信息时代比较孤立,很难和外界保持沟通交流,需要给学校建立一个网站,利用网络技术和外界保持沟通,加强和社会各方面互相了解。
学校门户网站是学校的“网上名片”。是学校达标验收必须要有的。可以展示校园文化、教师风采、学生风貌、教育理念等,体现办学实力!凭借学校网站,学校是可以另一种方式在教育领域树立新形象新品牌的。学校网站是学校对外宣传、形象展示和沟通交流的管理平台。可以实现学校对外联系的信息化和网络化,从而提升