文档介绍：安全教育教案
 第1课遵守公共场所的规则
教学目的:
1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途,并保护它们。
2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。
3、懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。
教学重点:
1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途,并保护它们。
2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。
教学难点:
1、安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。
教学过程:
一、导入谈话:
同学们,公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间,这里往往人多物杂。一个小小的无意行为,可能就会引起危险。
二、新课出示课文一则新闻及图片1、2、3、4。
三、问题:看了这篇报道,你有什么想法和问题?给大家说一说。
四、实物投影出示“我的调查记录”。
五、讨论:
1、在公共场所人多的地方踢皮球行吗?这些行为会引起什么样的后果?我们可以做些什么?
2、在柴草垛旁放鞭炮的行为好吗?这样会引起什么后果?我们应该怎样做?
3、随身携带易燃易爆品,会给自己和他人带来什么样的危害?
(分组说一说)
六、(出示课文图片)边看边听老师小结
七、做一做、想一想(出示课文图片)
1、我们来找一找周边的安全标志和设施,和它们认识一下,交个朋友吧。
2、在这些地方经常会出现什么安全标志?我们来试着画一画,然后给大家介绍一下。
第2课提防陌生人
 教学目标:
  。
  。
 、不上当受骗的方法。
 教学重点:
  。
  、不上当受骗的方法。
 教学难点:增强自我保护意识。
 教学过程:
 一、讲故事,导入新课
  《狼和七只小山羊》(参见扩展资料)
  当讲到“没过多久,“咚咚咚”,有人敲门。“小山羊乖乖,我是妈妈,我回来了,带来好多好吃的东西。”时,师问:“你们猜七只小山羊是怎么做的呢?现在你们就是这七只小山羊,以最快的速度讨论一下,你们会怎样做?(把学生分成七人一组,模拟七只小山羊)
  学生分组讨论并回答
  师:同学们都说得很好,用各种方法识破了大灰狼的诡计,没有上当受骗。可是,你们知道吗?并不是所有的小朋友都向你们这样警惕,他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情,请看!
  出示图片《被骗的三个学生》
  师问:你们猜猜会发生什么情况呢?
学生回答
  出示图片2和扩展资料2、3、4,展现被骗的可怕结果。(参见扩展资料)
  师追问:我们怎么帮助这三个孩子,才能使他们不上当受骗呢?
  板书:不上当受骗
  学生回答:(1、问问家人叫什么名字?2、撒腿就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。)
  师小结:仔细听、认真看,动脑筋想,识破坏人的诡计,不上当受骗。
  过渡语:在我们的生活中也有坏人,怎样才能防止上坏人的当呢?
 二、探究新知:
  1、读课文1、2、3自然段的内容:回答
  (1)宁宁在上学的路上遇到了什么人?
  (2)这个陌生人对他说了什么,做了什么?
 
  :不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,当陌生人强迫要带他走时,他大声呼救。回家后,还把这件事告诉妈妈。
  板书:不吃陌生人的东西不跟陌生人走大声呼救告诉家长
  学生读课文第4自然段内容,回答
  (1) 他遇到的陌生人是什么人?
  (2) 他是怎么做的?
  学生讨论并交流
  :
  他遇到的是一个坏人,他把看到坏人的事告诉了老师,老师与派出所取得了联系,抓住了坏人。(告诉老师报警)
  :在日常生活中,与陌生人交往时一定要提高警惕。
第3课懂得道路交通安全常识
教学目的: 1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。 2、让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
教学方法:讲授法、讨论法
导入新课: 1、交通运输业为我们提供了哪些方便?如果没有交通运输我们的生活会怎样? 2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果?
教师小结: 交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分,为现代人的生活提供了极大的方便,同时由于一些人对交通安全重视不够,也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面,克服不利的因素,让它更好地为我们服务。为此,我们这节课来学习一下交通安全知识。
新课讲授:
1、介绍常见的交通标志及相关的法规,红绿灯、斑马线、指示牌等。
2、介