文档介绍：书法教学培训总结
篇一:书法培训小结
腾冲县书法学习培训情况总结
随着科技的进步、电脑的出现、无纸化的兴起,人们对于手写字越来越不重视,至于书法更是漠视。有人认为书法是大师的事情,有人认为书法距离平凡人太遥远,也有人认为书法已经落伍。其实书法是我国宝贵的非物质遗产。XX学年下学期,为了更好落实上好书法课,加强中小学生书法教学,弘扬和传承民族特色文化,我校组织全体教师对书法教学进行了二次培训。
此次参加小学书法教学教法技能培训,初衷只有一点:让学生练好字。
参加书法培训班后,我校教师的收获却很多。如书写的姿势、握笔的方式、字体的结构、练习的比较、时间的把握。让我们明确了怎样才能上好一节写字课,更让我领略到了书法艺术的哲学精神和审美意蕴。让我们深深感受到书法艺术的博大精深,体会到书法教学也是一项育心育人的工作。下面就我校教师二次培训后的收获总结如下:
一、书法教学也是一种培养人的教育活动
书法不仅是写字,书法可以陶冶人的情操,书法需要的是耐心和持久的坚持,需要的是勤奋与刻苦,需要的是仔细的观察、永不气馁的精神和良好的习惯,因此在练习书法的同时,可以修心养性,这对于提高学生的素养,很有帮助。所谓“字如其人”“字好人高”。可以说,书法教学既育心又育人。
练字的过程首先是培养提高学生的学习品质,同时又是了解我国的经典文化的过程。其次,它可以培养学生的耐性和注意力,从开始时的十分钟、二十分钟到后来的三十分钟甚至四十分钟,都要坚持不懈,持之以恒,没有随随便便就成功的事情。再者,临摹的过程,也能锻炼学生的观察能力。因为你必须仔细观察,才能发现这个字的结构特点,才能发现自己的字和字帖的字的差异,该怎样改进。另外,练字还能让学生体验成功,在学习中形成良性循环。因为,受到赞扬,学生的学习劲头就大,学习成绩也会不错,也会激励他们更加刻苦练字,好好学习。练字与学习是一种相互促进的关系,会形成良性循环。最后,练字还能培养学生良好的卫生习惯。书法教学和书法学习于心于身,于情于人都是大有好处的。
二、上好书法教学课,教师须在课前精心的准备
写字教学的形式是丰富多彩的。什么样的课才是一节有
效的写字教学课呢?开课能激发学生兴趣,课中注重技法指导和练习,评、练
有机结合,最后有书法欣赏,结束时有课堂总结及练习布置,整个教学环节有条不紊,教学过程循序渐进,这样的书法课才是真正有实效,让学生学有所获的课。如果没有充分的准备是难以收到这样的效果的,因此教师在课前必须精心准备。
三、作为书法老师,不但要有扎实的基本功,还需要更多的文学知识
做为一位书法老师,不但要有扎实的基本功,而且还需要更多的文学知识,这样才能更好的调动学生学习书法的兴趣、激发学生学习的热情。学习书法不但可以培养学生的生活情趣、审美情趣,而且可以使学生了解我国的经典文学、书家艺人及其感人的事迹和高尚的操守,让学生从小学会做人,学会做事。
四、书法教学要指导学生掌握法则、注意临练结合
书法可以陶冶自己的情操,可以修心养性,这对于提高自己的素养,很有帮助。所谓“字如其人”。然而,学书非易,书法教学须循规则。
首先,要掌握“法”。就是笔画的运笔顺序。教学时,要让学生注意观察和临练结合,摸索规律。
其次,临摹很重要。临帖是学习书法的不二法则。学习书法一定要临帖,先要