文档介绍：东南大学
硕士学位论文
中等职业学校专业教师专业化的研究
姓名:孙震
申请学位级别:硕士
专业:职业技术教育学
指导教师:马成荣;徐肇杰
20090228
中文摘要本文介绍了我国目前中等职业学校专业教师专业化发展的背景,中等职业学校专业教师专业化的理论基础:教师专业化理论和职业科学理论。分析了中等职业学校专业教师不同于其他普通中学教师的特征,并介绍了中等职业学校专业教师专业化的核心理论:专业教学论和专业教学法。文章从培养机构、培养过程、培养内容和法律法规等方面介绍了我国目前的中等职业学校中专业教师专业化的培养培训现状,发现我国目前的中等职业学校中专业教师专业化目前存在的问题并进行剖析。文章介绍了国外发达国家中等职业学校专业教师专业化的发展状况和成功经验,并从中获得启示。文章最后提出了促进我国中等职业学校专业教师专业化培养培训途径和完善中等职业学校专业教师专业化制度保障的措施。【关键字】中等职业学校专业教师教师专业化专业教学法中文捅篓
癿�����鞠��奶���霉∞����������鷇�������.���,�����如����琾����色������∞�����膌∞���簍����∞����遹���骸辌������∞�������������������.�柚����赿��陀��鏼����������’,������鮳��簆��������������甀�����������������.�����敲骳������“�“�����鹲���缸�����������������.���,���������琏,��������������琾��豁���
研究蚴:蛆新繇碰坠日期:眵纠东南大学学位论文独创性声明东南大学学位论文使用授权声明研究生签名:本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东南大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。东南大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外,允许论文被查阅和借阅,可以公布��ǹ��论文的全部或部分内容。论文的公布��ǹ��授权东南大学研究生院办理。
在《感触未来一改变教师培养的途径》��第一章绪论��选题背景在社会分工不断细化的情况下,任何具有现实社会功能的复杂行业,当其发展到一定程度时专业化就会成为必然的结果。伴随着经济社会的发展和教育质量的提高,教师的工作变得日益复杂,教师作为一种职业,其专业化也成为不可避免的趋势。教师专业化是一个历史发展的过程,虽然教师专业化的概念是于二十世纪六十年代才被正式提出,但人们对于教师专业化问题的关注和讨论却绝非从这一时期开始,它伴随着教师职业发展的整个历史过程。教师职业历经了教师长者化、教师非专业化和教师专业化三个时期的历史变迁与发展,如今正向专业化更高程度发展,教师的专业化发展目标已经得到越来越广泛的认同。如今��绺鞴�逃�母锏睦顺贝似鸨朔��嗣怯�从�鲜兜剑航逃�母锏某砂芄丶�诮淌Γ��高质量的教师专业水平,才能有高质量的教育水平。“一个国家的教育能取得什么样的成就,主要取决与谁是国家的教师以及他们能够和乐于干什么。’’�虼耍�嗣嵌杂诮淌Φ淖ㄒ捣⒄垢�枇饲�烈的关注,世界各国都致力于发展高质量的师资教育,培养优秀的教师,推进教师的专业化。在全球新一轮教育改革向纵深推进的大背景下,教师专业化已经成为一个具有重大现实意义的课题。美国教育咨询委员会�����������:����������谋ǜ嬷兄赋觯�“专业化教师能够描绘别人觉察不到的课堂事件和变化,通过课堂教学使学生活跃起来并投入到分分秒秒的学习中去,因此,哪些人被允许进入教师教育的学习以及哪些人被吸纳入教师队伍中来是课堂教学成功的决定性因素”。�4耍�拦�淌ψ裳��被崽岢觥��兰兔拦�淌�逃�卸�桨浮薄S纱丝芍=�育革新是国家现代化发展晟重要的一环,教师专业化则是教育改革的关键。上世纪九十年代以后我国的教师队伍建设己经进入到从数最扩展向质量提高转变的时期。��年��日开始实施的《教师法》明确提出:“教师是履行教育教学职责的专业人员”,教师的专业地位已经得到法律的肯定,教师专业化必将成为我国教师教育改革的目标。进入�世纪,大力发展职业教育,加紧培养高技能、高技术人才,已成为教育界、产业界乃至辂个社会的共识,职业教育重要性得到了前所未有的认可。国家有关部门和社会大众越来越重视职业教育的发展,同时职业教