文档介绍：教师评估档案姓名:郭栋属相:牛性别:男职称:学校:邑城镇赵店中学学科:(周)2特长计算机2010--2011学年教师个人发展规划郭栋一、现状分析成长是一个过程,,我从一个校园里的学生成长为一名光荣的人民教师,每当听到学生们对我说老师好的时候,,一定要让自己不断的发展,不断的进步.“假如你想成为一个优秀的教师,那么你就必然会发展!如果你对现在的状态满足了,就此停下了,那么你就不会成为一个好老师”这几年多的实践,,特制定了这个发展规划。具体如下:二、发展目标(一)师德是教师整体素质的核心,加强师德建设,既是教育发展的迫切需要,,虚心学习,与学生交朋友,增强教师的服务意识,,——使自己成为一名政治坚定,思想过硬,知识渊博,品格高尚,勤于育人的高素质的人民教师.(二)教学过程的目标发展一、教师在教学过程中是一个生产者未来学校教育要求培养出来的人才能直接为社会所接受,因此,未来的教学中,教师作为一个生产者,,高素质的,具有良好社会适应能力的人才,,全面提高课堂教学效能的思想,注重积累,培养习惯,传授思维,全面提高学生的化学素养。二、教师在教学过程中是一个中介者教师要当好中介者,就需要帮助学生获取最新的,,学生走向社会后无实用的价值的知识和技能传授个学生,我们更应该让学生理解那些符合时代发展和需要的人文精神,从而使他们能更好的适应这个社会的发展.(三)个人成长的目标发展从教15年的我深知:个人的发展离不开学校的培养,离不开教研组这块沃土,,没有学生的发展,,才能推出一堂堂优秀的展示课,才能写出一篇篇有价值的科研论文,才能培养出一批批高素质的学生,最终才能推出一批品牌教师从而为我校能成为全市一流学校而奠定基础!发展定位——所带的教研组能成校级以下优秀教研组;所研制的课题能对学生的终身发展起到一定的积极作用,每学期下好一堂研究科,所教的成绩名列全校化学科前两名。具体措施(一)、积极投身于“课堂质量工程”活动中,争取本学期达标。全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的过程中,基础教育课程改革是一个关键的环节。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。现在,“课堂质量工程”活动已开展得如火如荼,为改变观念,切实投身于新课程改革的浪潮中,真真正正提高教育教学质量,我经过一段时间的磨炼,争取本学期达标。(二)、坚持参加中小学继续教育学习。新课程的实施,迫切要求广大教师加强学。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进,与新课程共同成长,就得坚持参加中小学教师继续教育学习,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。(三)、学习信息技术,动手制作较复杂的课件。电脑现已被运用到各行各业中,电脑的运用大大推进了社会的发展,效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用,无疑能够起到事半功倍的效果。因而,学习信息技术,制作较难的课件是我的又一个发展规划。(四)、提高自身素质。教师劳动不同于一般的劳动,教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家,又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识,具备丰厚的文化底蕴,才能够得心应手的运用于教学活动中。(五)、做好读书笔记、写好教学反思,努力使自己业务水平再下新台阶。知识在于积累,“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养,做好读书笔记就能使知识不断积累,思想与时俱进。反思是自我提高的阶梯