高中历史教学工作总结.doc

文档介绍：高中历史教学工作总结

高中历史教学工作总结
时间如梭,一学期匆匆结束。本学期我主要教初一和高二历史。现将本学期我的教学工作总结如下:
一、课堂教学
初一历史下册主要是中国古代史内容,从隋唐到清朝的历史。这部分内容班级学生很感兴趣,在课堂教学中同学们积极回答问题,课堂气氛活跃,班级学生们的配合使得我在教学中很有成就感。初中的班级学生家长非常重视班级学生的学习情况,经常有家长随班听课,家长听课不仅了解真实的上课情况,也督促班级学生重视课堂纪律。
高二年级的历史教学涉及两本选修,内容较多,和必修三本书联系紧密。我采用班级学生课前看书预习,上课时我提出问题,班级学生来解答,以此锻炼班级学生的自主学习能力和有效提取信息的能力。在讲授完课程之后,我将自己总结的07至14年的选修高考真题册发给班级学生,要求班级学生认真完成,并利用复习课进行讲解。
通过对同学们的训练,班级学生们解答问题的能力在不断提高。当然这样教学形式的转变,使得一些习惯教师满堂讲授的班级学生不太适应,为了提高班级学生自主学习能力的提高,培养班级学生自主运用知识的能力,在今后的教学中,我将提早锻炼班级学生的学习能力,以适应即将到来的高三的紧张学习生活。
二、作业管理:
本学期初中、高中的历史作业均批改十次。就班级学生作业数量来看,初中班级学生明显优于高中班级学生。初中和高中的作业我采取班级学生先做,单元复习课时由班级学生公布答案,我进行点评和讲解,这样使班级学生的作业情况能够面对面的讲解,提高了作业质量。
三、教学反思
初中的历史教学和高中历史教学有明显的差异,初中教学注重趣味性,高中教学注重知识性,但是历史学习是一个循序渐进的过程,在日常的教学中不仅要重视基本史实的记忆,还要穿插对知识运用能力的培养,在今后的教学中,关于如何将初中历史教学和高中历史教学有效的结合,还需要不断的探讨、研究和试验。
本学期在进行教学同时,我积极总结教学和管理上的经验,关注高考,《2015年高考历史试题的简要分析》发表在我们学校网站上,在今后的工作中,我要扬长避短,争取更大的进步。
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