文档介绍：15课古诗词练****br/>给下列加点的字注音。
沧海( ) 碣石( ) 澹澹( ) 竦峙( ) 萧瑟( )
归雁( ) 啄春泥( ) 没马蹄( ) 沙堤( ) 至哉( )
为下列诗句中加点字选择正确的义项。
东临( ) 澹澹( ) 竦峙( ) 幸甚至哉( )
次北固山下( ) 行不足( ) 昏鸦( ) 暖树( )
下列各项诗句中诗句、作家、朝代搭配有误的一项是( )
谁家新燕啄春泥——白居易——唐朝
——王湾——宋朝
——马致远——元代
,洪波涌起——曹操——三国
根据课文内容填空。
《观沧海》中最能展现大海宏伟气魄和作者博大胸怀的诗句是:“, ; , 。”
《次北固山下》中有一个对偶句,蕴含了新事物孕育于旧事物解体之时的哲理:“, 。”;直接抒发作者思乡之情的诗句是:“, 。”
《钱塘湖春行》中总写西湖早春的诗句是:“, 。”
《天净沙•秋思》的主旨句是:“, 。”
默写古诗《观沧海》,回答问题。
默写《观沧海》
诗中统领全篇的一个字是;从写景的虚实上看,这首诗前八句写,后四句写。
“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。”描写沧海的景象,有动有静,试分析有什么作用?
“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。”表现了作者怎样的思想感情?
默写《次北固山下》,回答问题。
默写《次北固山下》
“潮平两岸阔,风正一帆悬”两句非常讲究炼字,请分析“平”“阔”“正”“悬”四字为什么炼得好?
(3)展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”展现的画面。
(4)“海日生残夜,江春入旧年”一句历来得到人们的好评,请选一个角度,作简要赏析。
默写《钱塘湖春行》,回答问题。
默写《钱塘湖春行》。
(2) 全诗以“行”为线索,从“”起,到“”终。以“”为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
(3)展开联想和想象,用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
这首诗描写的是什么时候的景色?从哪些词语中看出这一特点?
“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”中“几处”能否换为“处处”?“谁家”能否换为“家家”?为什么?
《天净沙•秋思》,回答问题。
全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是: 、、,与“夕阳”相呼应的是:“”,与“天涯”相呼应的是:“”,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:“”。体现“思”字的一句是:“”。
对这首曲的赏析,不恰当的一项是( )
“秋思”,“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B.“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C.“小桥”一句读来令人亲切,可仔细想去,却更增添了“断肠人”的愁绪。
D.“断肠人”句中“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”。
下列说法中,不恰当的一项是( )
,写了九种景物,有静有动、有声有色,而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。
,写景由近到远,感情抒发由浅入