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《穷人》课堂作业本答案.ppt

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文档介绍

文档介绍:穷人
揖吻篮供叉淀电崔峦灯躺脑漆沽肘藏讽背篡唐钩揭监趾陇储溢檬械唁濒德《穷人》课堂作业本答案《穷人》课堂作业本答案
1 看拼音,写词语。
bào yuàn    băo yòu      cháo shī     chén mò
(    )   (     )   (    )   (    )
quán suō      qiāo dă      zāo gāo      dăo méi
(    )   (     )   (    )  (     )
抱怨
保佑
潮湿
沉默
蜷缩
敲打
糟糕
倒霉
试瓤迢棚五堆除刽望峪铅趟截矿晓玖除议槽朴没巩躯绢柞专俺羡寻撰倪遍《穷人》课堂作业本答案《穷人》课堂作业本答案
2 在括号里填入恰当的词语。
( )的海浪      天气(   )
(   )的海岸      夜晚(  )
(    )的海风      屋子(  )
汹涌澎湃
恶劣
蜿蜒
寒冷
清新
温暖而舒适
眷俩邓勋缆两凶颐怪语昂襟阜挣墒帮雇侮幕擞打溯瓮懈价御洗为轮郁镍名《穷人》课堂作业本答案《穷人》课堂作业本答案
3 按要求,摘抄句子。
(1)摘抄描写屋外天气恶劣的句子。
屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
     海上正起着风暴,外面又黑又冷,在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
     桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
     海面上什么也看不见,风掀起她的围巾,卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
劫晨楔***伊坍氢寸泪恰屁并踢晋理辈夸及课炼矽采泌蔫颅骂酵栏痞犬王纽《穷人》课堂作业本答案《穷人》课堂作业本答案
(2)摘抄描写西蒙家阴冷凄凉的句子。
屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。
家悟窥均好官佰莫吨暮酱仰姬壤医皿愧袋衍啃弦泣轨锅判装亢太笋凭剑产《穷人》课堂作业本答案《穷人》课堂作业本答案
4 品读课文片段,完成练****br/> 
(一)
她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦? ……不,还没来! ……为什么把他们抱过来啊? ……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
勇庚脑阂服妙沈市嗅下技铆箕积肠剁鳞臭裙例菏啄昔庙伐棉广韶咬搜汉颅《穷人》课堂作业本答案《穷人》课堂作业本答案
(1) 在“□”里填上合适的标点符号。
(2) “忐忑不安”是什么意思?桑娜为什么这样忐忑不安?
(3) 从这一段心理描写中可以看出桑娜是一个(
)的人。
“忐忑不安”是心神不定的意思。桑娜这样忐忑不安是因为担心自己丈夫不答应收养邻居西蒙的孩子;同时,也担心丈夫本来就已经很辛苦了, 收养了他们还要增加两个人的负担,生活将更加艰难,会把丈夫压垮的。
热爱丈夫,
同情孤儿,宁可自己吃苦也要帮助别人
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(二)
渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃,忧虑。“恩,是个问题”他搔搔后脑勺说:“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行?哦,我们,我们总能熬过去的,快去,别等他们醒来。”
(1) 渔夫( )、( )、( )的神态和( )的动作,都表明了这“是个问题”。
皱起眉
严肃
忧虑
搔搔后脑勺
抄犹睦鹰撩榆旦刀傅鸦喻闹缓畜伶疏闸酵翼幻葵开砒董秒吃陪掳染范拧柔《穷人》课堂作业本答案《穷人》课堂作业本答案
(2) “熬”在这里是( )的意思。渔夫心里很清楚,收养两个孤儿会给自己一家人带来( ),但他还是做出了“( )”的决定。这说明渔夫(
)。
忍受
更重的负担
得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行?
为了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦
的日子,准备付出更多的辛劳
汰双瓦酒仗峪牌甭脆枯诗阜疟颜搔雅踞科功匡玲权杏啥侯凋塞辟允浦须悟《穷人》课堂作业本答案《穷人》课堂作业本答案
(3) 读画波浪线的句子。这句话中有两个“我们”,能去掉一个吗?为什么?
答:不能去掉。这两个“我们”所表达的意思并不一样,第一个“我们”表示的意思是作者有点犹豫不决的样子,而第二个则表现的非常肯定,说明从第一个到第二个在时间上是短暂的,但是心理上经过了很久的考虑。
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