文档介绍：转变观念从我做起
学习解读教高16号文

教务处杜建华
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对高职教育相关文件的简要回顾
简要回顾
教育部教高[2006]16号文件的主要内容和精神
主要内容
以服务为宗旨,以就业为导向
办学
理念
加强基础设施、师资队伍建设
核心
任务
提纲
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简要回顾
2教高[2004]1号《教育部关于以就业为导向,
深化高等职业教育改革的若干意见》
[2006]14号《教育部,财政部关于实施国家示范性高等
职业院校建设计划,加快高等职业教育改革与发展的意见》
[2006]16号《教育部关于全面提高
高等职业教育教学质量的若干意见》
1999年,我国开始大规模举办高等职业教育。在7年的发展
过程中,教育部共出台了比较重要的相关的文件5部
[2000]2号《教育部关于加强高职高专
人才培养工作的意见》
3教职成[2004]12号《教育部等七部门关于
进一步加强职业教育工作的若干意见》
3
《教育部关于加强高职高专人才培养工作的意见》
主要解决了高职教育的基本办学要求问题
提出高职教育工作的基本思路是:
以教育思想、观念改革为先导,以教学改革为中心,以教学基本建设为重点,注重提高质量,努力办出特色。
第一次提出了高职教育的人才培养目标:适应生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用性专门人才。
第一次提出了理论教学必需、够用的原则
教高[2000]2号
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《教育部关于以就业为导向,深化高等职业教育改革的若干意见》
发展道路
定位
主要解决高职教育的办学定位问题。
以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合。提出“产学研结合是高职教育发展的必由之路”重大观点。
坚持科学定位,明确高等职业院校办学方向。提出高职教育也能办出一流教育的观点。
提出了五年评估一次的评估制度。
教高[2004]1号
5
教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》
高职教育要发展
以二年制为主
教职成[2004]12号
暂停审批高职院校
升格的制度
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《教育部,财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划,加快高等职业教育改革与发展的意见》
[2006]14号:高职教育发展历史上非常重要的文件
主动适应社会需求,以加强基础能力建设为切入点,提高教育质量
在“十一五”期间实施国家示范性高等职业院校建设计划
布置了全国100所示范性高职院校建设工程
重大意义
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高等职业教育迅速发展,加快了高等教育大众化的进程。
高等职业教育规模迅速扩大,成为高等教育的“半壁江山”。
——2008年全国高职(专科)招生310万人;
——2008年全国独立设置的高等职业学院发展到1184所。在校生人数917万;
——五年来,高职毕业生累计1500万人
16号文出台背景
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1、投入不足成为影响高等职业教育发展的主要因素,投入机制有待进一步完善;
2、专业设置存在趋同现象,专业发展不平衡,专业结构需要进一步调整和优化;
3、师资队伍和管理队伍,特别是双师型教师队伍建设急待加强;
4、具有高职特色的教学体系尚未成熟,人才培养模式改革仍需加大力度;
5、产学研结合尚处于起步阶段,校企合作需要向深度发展。
16号文出台背景
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教育部教高〔2006〕16号文件
颠覆性的改革
教育教学改革的行动指南和操作规程
职业教育进入了以提高质量、加强内涵建设为中心的新阶段
目前进行的改革不是修补和改良,是革命
职业教育教学改革是里程碑性的文件
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