文档介绍：导入新课
讲授新课
课堂小结
当堂检测
17 怀疑与学问
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学****目标
理清文章论证的结构,理解中心论点与分论点之间的逻辑联系,理解论证的层次和过渡句的作用。(重点)
,着重分析和理解举例论证与道理论
证的作用。(重点)
“疑”的道理,培养
自己勇于质疑的****惯和能力。(重点)
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我国当代有一位著名的史学家叫顾颉刚,他幼年读的书多,知识面广,并且读书时就不肯盲从前人之说,敢于提出疑问。因此特别喜欢考证。有一次,他看见一个饭碗,上面画着许多小孩,有的放纸鸢,有的舞龙灯,有的点爆竹,题为《百子图》。他知道文王有100个儿子,以为这一幅图画的是文王的家庭,就想考证一下文王的儿子。他从常见的书中只得到武王、周公等几个人。他很奇怪,为什么这样一个名人儿子竟如此难考证。后来才知道文王百子说是从《诗经》中来,只是一种谀颂之词,并非实事。这就是做学问。我们在学****中要心存疑问,勇于提问,不耻下问,随时反问,善于提问,只有这样才能提高自己的学识水平。
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预****课文相关介绍
检查预****br/>一
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走近作者
顾颉刚(-),汉族,名诵坤,字铭坚,号颉刚;小名双庆,笔名有余毅、铭坚等。江苏苏州人。中国现代著名历史学家、民俗学家,古史辨学派创始人,现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。
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预****检测
程颐( ) 萤火( ) 塾师( )
停滞( ) 譬如( ) 虚妄( )
yí
yíng
shú
zhì
pì
wàng

不攻自破:
盲从:
启迪:
停滞:
不用攻击,自己就破灭或站不住脚,比喻事物荒谬。
盲目地附和随从。
开导,启发。
受到阻碍,不能顺利地进行或发展。
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文化助手
议论文知识回顾
一、议论文的三要素是、___ __、____ 。
二、______是作者对所论述问题的见解和主张。_____是议
论文中用来证明论点、支撑论点的材料。_____是用论据
证明论点的过程.
三、论点要______、_____、_________。
四、论据的两种基本形式是和。
五、论证方法主要有_ _____、_ ____、_ _____、
_ _____。
论点
论据
论证
事实
道理
举例论证
道理论证
对比论证
比喻论证
论点
论据
论证
正确
鲜明
有针对性
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初读课文整体感知
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第一部分(1—2):引用我国古代两位著名学者的话,提出中心论点。
第二部分(3—5):先从消极方面论证第一个分论点:怀疑是消极方面辨伪去妄的必要步骤。
整体感知
第三部分(6):从积极方面论证第二个分论点:怀疑是积极方面建设新学说,启迪新发明的基本条件。
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、2段引用学者的名言以提出论点,
这种写法有什么好处?
这种写法,既提出了论点,同时学者的名言本身也是一个证明论点的有力论据,这就使得论点的说服力更为增强。