文档介绍：人体组织解剖学理论课教学大纲 
一、人体组织解剖学课程教学目与要求
人体组织解剖学是研究正常人体形态结构及其与机能关系的学科,包括了在器官、显微和亚显微结构等不同层次上的观察描述。是高等师范院校生物教育专业必修课之一。
本课程的教学目的是在已学过动物学的基础上,进一步系统地、全面地学习人体及动物体各系统器官的形态和结构,以及结构与机能之间的关系。培养学生具有胜任中学生物学课程教学的专业知识和工作能力。主要教学目的与要求如下:
、器官、系统的形态与结构,注重基础知识和基本概念。
,注重人体的整体性,并联系个体发育及系统发生,使教学内容体现人体生物学的特点。
,以培养学生具备一定的科研能力。
。
、分析、综合与解决问题的能力。
二、使用教材与参考书:
以高等教育出版社出版,周美娟,段相林主编《人体组织学与解剖学》为教材,以人民卫生出版社出版,邹仲之主编《组织学与胚胎学》第五版、第六版,人民卫生出版社出版成令忠主编《组织学与胚胎学》第四版,人民卫生出版社出版,郑思竞主编《系统解剖学》,人民卫生出版社出版,柏树令主编《系统解剖学》第五版等为主要参考书。
三、课程学时和学分:
讲授52学时,每学时50分钟。
四、课时分配:
绪  论                1学时
第一章    基本组织    8学时
第二章    运动系统    5学时
第三章    循环系统    4学时
第四章    免疫系统    2学时
第五章    消化系统    5学时
第六章    呼吸系统    3学时
第七章    泌尿系统    3学时
第八章    生殖系统    3学时
第九章    内分泌系统  1学时
第十章    感觉器    3学时
第十一章  神经系统    12学时
 
绪论
 
教学目的与要求:
。
、器官和系统的基本概念。
。
。
、方位术语、轴与面。
授课时数:1学时
讲课内容:
一、人体组织学与解剖学的研究范围
二、组织、器官、系统的概念与划分。
三、学习人体组织与解剖学的目的(机动)
四、人体组织学与解剖学的发展简史(机动)
五、人体组织学与解剖学的研究方法
六、人体解剖学常用术语
七、学习人体组织学与解剖学的基本观点(机动)
 
第一章基本组织
 
教学目的与要求:
1、熟悉细胞的侧面、游离面和基底面的特殊结构。
2、掌握被覆上皮组织的结构特征,熟悉被覆上皮的分类、功能与分布,熟悉腺上皮的结构与分类。
3、掌握结缔组织的结构特征。熟悉结缔组织的分类。掌握疏松结缔组织、血液、骨组织的结构,了解致密结缔组织、网状结缔组织、脂肪组织、软骨结缔组织的结构。
、心肌纤维、平滑肌纤维的结构特征,熟悉肌原纤维、肌管系统的结构。了解心肌、平滑肌超微结构。
、分类;掌握突触结构、神经纤维的结构、运动终板结构、肌梭结构。了解神经胶质细胞。
授课时数:8学时
讲课内容:
第一节概述
一、细胞连接

二、细胞游离面的特殊结构

三、基膜
第二节上皮组织
上皮组织的结构特点
一、覆上皮
被覆上皮的分布
  包括单层扁平上皮、单层立方上皮、单层柱状上皮、假复层纤毛柱状上皮和变移上皮。
  包括复层扁平上皮和复层柱状上皮。
二、腺上皮和腺

第三节结缔组织
结缔组织的结构特点
一、固有结缔组织

1) 细胞  包括成纤维细胞、巨噬细胞、浆细胞、肥大细胞和脂肪细胞等。
2) 纤维  包括胶原纤维、弹性纤维和网状纤维等。
3) 基质
。

  包括白色脂肪组织和棕色脂肪组织。
二、软骨

  透明软骨,纤维软骨,弹性软骨
三、骨
  包括细胞间质、骨细胞。
  骨松质  骨密质
    包括环骨板、骨单位、间骨板和骨膜。
,骨膜