文档介绍：选择题解题方法和技巧谈(地理)
方法和技巧-----一种简捷有效的思维方式
谈及方面(结合2005年文综试卷):
选择题的题型结构与在全卷中的地位。
选择题解题的一般步骤。
用2005年文综试卷中地理选择题说明几种常见解题方法和技巧。
选择题考试中值得注意的若干点。
所学解题方法和技巧在选择题中再利用。
选择题的题型结构与在全卷中的地位
题型结构:
一般由题干和备选项(俗称题肢)两部分组成。在文科综合测试的选择题中,目前大多是“中心问题链拖式”的组合选择题,它们除了一般的题型结构外,在同组选择题之前,还有该组选择题共有的背景材料的文字内容或情景图。值得注意的是每组选择题都有一个“中心问题”,比如2005年试题中分别体现了石油进口(1-3题)、亚洲国家(5-7题)、工业区位(8-9题)、长江口水域水情(10-12题)
地位:
选择题可以考查除文字表述以外的所有学科能力,因此是文综测试中的重要题型,占有重要地位,2005年占48分(约50%),而且每小题赋以4分。其次,平时大家有个共同认识:选择题能考好,后面主观题一般不会差,总分就能上来。另外,因为地理学科的选择题考查难度一般较政治和历史为大,在实战中地理选择题的得分高低往往成了总分情况的“瓶颈”,是“尖子生”显露的重要环节。
选择题解题的一般步骤思考:
假定工厂选址时只考虑运费,且运费仅与所运货物的重量和运距成正比。某原料的原料指数等于该原料重量与产品重量之比。图3中,为O点到原料M1、M2产地和市场N的距离相等。
问:如果工厂选址在O点最合理,那么

、M2的原料指数都大于1
、M2
、M2
分析:本组试题以“原料指数”这一“新知识”为核心,以一定的假设为前提,与人文地理中的主干基础知识“区位因素”密切联系,考察考生临场自学、应用“新知识---原料指数”的能力,迁移和重组教材主干基础知识(区位因素)等多项能力,试题图文并茂,且文字素材和图都十分简洁,是一道典型的“能力立意”试题,成为该试卷的“亮点”之一
如今高考选择题体现“知识为基础,能力为主导”,考查能力广泛(材料阅读能力、图表判读能力、空间定位能力、知识迁移能力、综合分析及评价能力、计算能力等),一般都有一定难度,因此解答选择题时要有合理的解题步骤:
第一:审题(“三到”、“二审”)
“三到”:
“眼到”----认真看清、看懂材料和图像资料。
“手到”----用笔在试题的关键点、重要规定性地方进行标注(圈或划)。(如:只考虑、原料指数定义;题中的最合理等)
“心到”----通过默念,发挥语感作用。
通过“三到”可以充分调动多种感官为解题服务,保证不遗漏对我们解题有用的信息,提高大体的速度和准确率。
小结:
“二审”:
一审题干情景材料和题目的设问。重点要审出材料的中心问题(工业的区位选择)、增添的新信息(教材之外的,如原料指数定义)、重要信息(O点与原料地、市场距离相等)、规定性词句(只考虑、最合理),这些都是提高正确率的关键点。
二审选择题肢。对每一个题肢必须认真审读和判断。
第二:结合审题得出的有效信息及相关知识对选项进行排除。
在本题中, O点与M1 、M2原料地距离相等,可知两者的原料指数相等,排除A项; O点到原料M1、M2产地和市场N的距离相等,可知M1 、M2原料指数等于1,排除B项;再由原料指数等于1推出生产1个单位重量的产品分别约需要1个单位重量的M1、M2 ,故选D项。
有些题目可以用三级排除法:
一级排除:排除“错误项”(知识性错误项、观点性错误项);
二级排除:排除“异项”(表达无错误,但与题干规定性不符);
三级排除:排除“次项”(虽符合题意,但非最佳的选项)。
说明几种常见解题方法和技巧:
。该工程主线的西部起点位于 ( )

解析:西气东输工程起于我国塔里木盘地的轮南油气田,终点是山海。
此题为直选法(再现法),考查地理事件、概念、规律等的识记为目标。
图4是长江口外水域叶绿素含量、水温和盐度垂直分布的某次监测数据合成图。叶绿素含量在水深10米到20米之间先升后降。据此回答10-11题。
10、图4中①、②、③曲线依次代表
、温度、叶绿素含量
、叶绿素含量、温度
、盐度、温度
、温度、盐度
解析:长江以外海洋水域从垂直方向看,温度曲线应为③,因为水温热量来源于太阳辐射,越往下,吸收的太阳辐射越少,水温也越低,但到了一定深度,太阳光线不能